{"id":2173,"date":"2021-07-13T17:20:26","date_gmt":"2021-07-13T15:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2173"},"modified":"2021-07-13T17:20:27","modified_gmt":"2021-07-13T15:20:27","slug":"tworczosc-dzieci-i-mlodziezy-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2008-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/psychologia\/tworczosc-dzieci-i-mlodziezy-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2008-2015\/","title":{"rendered":"Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2008-2015"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. Ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata : o pami\u0119ci i tw\u00f3rczo\u015bci ma\u0142ego dziecka \/ Kamila Jankowiak-Siuda, Marta Komorowska. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  2. Dziecko rysuje, maluje, rze\u017abi : jak wspomaga\u0107 rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Julia Anastazja Sienkiewicz-Wilowska. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011<\/li>
  3. Dziecko w kulturze wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata \/ red. nauk.: Ewa Jagie\u0142\u0142o, Ewa J\u00f3wko. – Siedlce : Towarzystwo Rozwijania Inicjatyw O\u015bwiatowych, 2013<\/li>
  4. Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 8, Przedszkole – przemiany instytucji i jej funkcji \/ pod redakcj\u0105 Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik, Aleksandry Minczanowskiej. – Cieszyn : Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego ; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2015<\/li>
  5. Kraina kreatywno\u015bci : sposoby przeciwdzia\u0142ania rutynie w pracy z dzie\u0107mi poprzez ekspresj\u0119 tw\u00f3rcz\u0105 i artystyczn\u0105 \/ Danuta Krzywo\u0144 ; przy wsp\u00f3\u0142pr. Hewilii Hetma\u0144czyk. – Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza Humanitas, 2008<\/li>
  6. Kreatywno\u015b\u0107 \/ James C. Kaufman ; prze\u0142. Mieczys\u0142aw Gody\u0144. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, cop. 2011<\/li>
  7. Kreatywno\u015b\u0107 w edukacji muzycznej \/ red. nauk. Maciej Ko\u0142odziejski ; Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora. – Pu\u0142tusk : Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora, 2014<\/li>
  8. Malujemy palcami \/ Katarzyna Michalec – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak” Teresa i J\u00f3zef \u015anieci\u0144scy, 2011<\/li>
  9. Metody pedagogicznych bada\u0144 nad tw\u00f3rczo\u015bci\u0105 : teoria i empiria \/ red. nauk. Krzysztof J. Szmidt. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009<\/li>
  10. Opowie\u015bci pe\u0142ne mleka czyli przygody Kota Mleczys\u0142awa : prace laureat\u00f3w konkursu “Wypisz, wymaluj Super Kota” \/ Joanna \u015aliwkowska [et al.]. – Bia\u0142ystok : Polska Izba Mleka, 2014<\/li>
  11. Osobowo\u015bciowe i \u015brodowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego. T. 1 \/ pod red. Wies\u0142awy Limont, Joanny Dreszer i Joanny Cie\u015blikowskiej. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2010<\/li>
  12. Postawa tw\u00f3rcza : zestaw \u0107wicze\u0144 kszta\u0142c\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci postawy tw\u00f3rczej na lekcjach plastyki i techniki w szkole podstawowej \/ Ma\u0142gorzata Olczak. – Gdynia : Novae Res – Wydawnictwo Innowacyjne, cop. 2011<\/li>
  13. Przyroda pachn\u0105ca r\u00f3\u017cami \/ [red. Ryszard Kowalski]. – Siedlce : Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2009<\/li>
  14. Psychologia tw\u00f3rczo\u015bci : nowe horyzonty \/ red. nauk. Stanis\u0142aw Popek [et al.] – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2009<\/li>
  15. Psychologia tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej \/ Stanis\u0142aw Leon Popek. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010<\/li>
  16. Rozwijanie kompetencji tw\u00f3rczych \/ Agnieszka Wojtczuk-Turek. – Warszawa : Oficyna Wydawnicza. Szko\u0142a G\u0142\u00f3wna Handlowa, 2008<\/li>
  17. Stymulowanie zdolno\u015bci tw\u00f3rczych dziecka : weryfikacja techniki obrazk\u00f3w dynamicznych \/ El\u017cbieta P\u0142\u00f3ciennik. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2010<\/li>
  18. Sztuka, kt\u00f3ra pomaga dzieciom \/ Koryna Opala-Wnuk. – \u0141\u00f3d\u017a : JK, 2009<\/li>
  19. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 i tworzenie w edukacji polonistycznej \/ red. Anna Janus-Sitarz. – Krak\u00f3w : Towarzystwo Autor\u00f3w i Wydawc\u00f3w Prac Naukowych Universitas, cop. 2012<\/li>
  20. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 techniczna uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 zawodowych \/ Stanis\u0142aw Czygier. – Radom : Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2008<\/li>
  21. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 w edukacji \/ Dorota Ciechanowska. – Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2007<\/li>
  22. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 w szkole : rzeczywiste i mo\u017cliwe aspekty zagadnienia \/ pod red. Barbary Myrdzik, Ma\u0142gorzaty Karwatowskiej. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2011<\/li>
  23. Tw\u00f3rczy i harmonijny rozw\u00f3j cz\u0142owieka \/ Makary Krzysztof Stasiak. – Wyd. 4, dodr. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2008<\/li>
  24. Warsztaty edukacji tw\u00f3rczej \/ pod red. El\u017cbiety Olinkiewicz i Ewy Repsch. – Wroc\u0142aw : Europa, 2010<\/li>
  25. Widzenie dzie\u0142a sztuki : percepcja i interpretacja : materia\u0142y z Og\u00f3lnopolskiej Konferencji Naukowo-Metodycznej 7. Triennale Sztuki Sacrum \/ pod red. Joanny Matyi ; Miejska Galeria Sztuki w Cz\u0119stochowie. – Cz\u0119stochowa : Miejska Galeria Sztuki, 2010<\/li>
  26. Zasoby tw\u00f3rcze cz\u0142owieka : wprowadzenie do pedagogiki pozytywnej \/ red. nauk. Krzysztof J. Szmidt, Monika Modrzejewska-\u015awigulska. – \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2013<\/li>
  27. Zdolno\u015bci, talent, tw\u00f3rczo\u015b\u0107. T. 1 \/ pod red. Wies\u0142awy Limont, Joanny Cie\u015blikowskiej i Joanny Dreszer. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2008<\/li>
  28. Zg\u0142\u0119bianie kreatywno\u015bci : studia nad pomiarem poziomu i stylu tw\u00f3rczo\u015bci \/ Maciej Karwowski. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, cop. 2009<\/li>
  29. Ziemia Andriollego \u015bwidermajerem znaczona\u2026 i nie tylko \/ [oprac. i red. tekst\u00f3w] Joanna Janicka. – Wyd. 2. – Otwock ; Mi\u0144sk Mazowiecki : Muzeum Ziemi Mi\u0144skiej : Polskie Towarzystwo Turystyczno-Krajoznawcze. Oddzia\u0142, 2009<\/li>
  30. \u0179r\u00f3d\u0142a kreatywno\u015bci : nowe spojrzenie \/ Igor Witkowski. – Warszawa : Wydawnictwo WIS-2, 2013<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

    1. Dzia\u0142ania plastyczne kanw\u0105 ujawniania sytuacji trudnych przez dzieci \/ Anna Przybylska \/\/ W: Sytuacje trudne w \u017cyciu dziecka \/ red. nauk. Ma\u0142gorzata Cywi\u0144ska. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2009. – S. 207-230<\/li>
    2. Edukacja ku tw\u00f3rczo\u015bci w systemie kszta\u0142cenia specjalnego ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem sytuacji uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych intelektualnie \/ Katarzyna Parys \/\/ W: Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia \/ red. nauk. Janina Wyczesany ; aut. Janina Wyczesany [et al.]. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2014. – S. 115-150<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

      1. Aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcza dzieci w dzia\u0142aniach plastycznych w edukacji wczesnoszkolnej \/ Anna Jakubowicz-Bryx \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. – 2014, nr 3, s. 15-20<\/li>
      2. Aktywny ucze\u0144 dzi\u015b – aktywny obywatel jutro \/ Wojciech Dutka \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2011, nr 12, s. 18-20<\/li>
      3. Arteterapia w edukacji wczesnoszkolnej \/ Katarzyna Sadowska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2013, nr 6, s. 4-7<\/li>
      4. Badania mi\u0119dzykulturowe w teorii i praktyce – studium por\u00f3wnawcze predyspozycji i zachowa\u0144 tw\u00f3rczych dzieci \u017cyj\u0105cych w \u015brodowiskach zr\u00f3\u017cnicowanych kulturowo \/ Ewa Ogrodzka-Mazur \/\/ Ruch Pedagogiczny. – 2014, nr 3, s. 51-60<\/li>
      5. Ciekawo\u015b\u0107 – pierwszy stopie\u0144 do tw\u00f3rczo\u015bci \/ Krzysztof J. Szmidt \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2009, nr 1, s. 67-77<\/li>
      6. Czego nie wiemy o tw\u00f3rczo\u015bci w szkole? : obszary zdeformowane, ignorowane i\/lub zaniedbane \/ Janina Uszy\u0144ska-Jarmoc \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s. 13-24<\/li>
      7. Cztery pory roku w tw\u00f3rczo\u015bci dzieci\u0119cej \/ Danuta Bula \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 3, s. 30-35<\/li>
      8. Czy ma\u0142e dziecko mo\u017ce by\u0107 tw\u00f3rc\u0105? \/ Joanna Czapla \/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. – 2012, nr 14, s. 42-47<\/li>
      9. Czy szko\u0142a to dobre miejsce na kreatywno\u015b\u0107? \/ Agata Baj \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2010, nr 2, s. 27-31<\/li>
      10. Czy wsp\u00f3\u0142czesny cz\u0142owiek skazany jest na tw\u00f3rczo\u015b\u0107? \/ Micha\u0142 Kleiber ; rozm. przepr. El\u017cbieta Sikora \/\/ Meritum. – 2008, nr 3, s. 12-15<\/li>
      11. Dlaczego przedszkola s\u0105 wa\u017cniejsze od uniwersytet\u00f3w? \/ Jan Fazlagi\u0107 \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. – 2013, nr 9, s. 14-17<\/li>
      12. Dzia\u0142ania tw\u00f3rcze czyli droga rozwoju tak\u017ce dla s\u0142abych uczni\u00f3w \/ Danuta Bula \/\/ Wychowawca. – 2014, nr 9, s. 30-31<\/li>
      13. Dziecko jako badacz – o uczeniu si\u0119 przez krytyczn\u0105 refleksj\u0119 \/ Iwona Czaja-Chudyba \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2009, nr 4, s. 45-52<\/li>
      14. D\u017awi\u0119k i s\u0142owo w edukacji muzycznej dziecka \/ Katarzyna Kindykiewicz, Wies\u0142awa Pychy\u0144ska-Kindykiewicz \/\/ Wychowanie Muzyczne w Szkole. – 2008, nr 2, s. 54-57<\/li>
      15. Edukacja artystyczna w przedszkolu – potrzebna i mo\u017cliwa \/ Ma\u0142gorzata Su\u015bwi\u0142\u0142o \/\/ Wychowanie w Przedszkolu 2011, nr 2, s. 4-10<\/li>
      16. Edukacja kulturalna a edukacja przez plastyk\u0119 \/ Urszula Szu\u015bcik \/\/ Chowanna. – 2013, T. 2, s. 81-92<\/li>
      17. Ekspresja malarzy XX wieku jako inspiracja tw\u00f3rczych poszukiwa\u0144 adolescent\u00f3w \/ Dorota \u015awidzi\u0144ska \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s. 197-206<\/li>
      18. Formy wspierania aktywno\u015bci uczni\u00f3w \/ Dorota Luber \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2013, nr 2, s. 57-68<\/li>
      19. Humor a tw\u00f3rczo\u015b\u0107 czyli dlaczego nale\u017cy ceni\u0107 uczniowskie poczucie humoru \/ Jolanta Bonar \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2008\/2009, nr 2, s. 37-42<\/li>
      20. Ile nie\u015bwiadomo\u015bci w tw\u00f3rczo\u015bci \/ Krzysztof T. Piotrowski \/\/ Charaktery. – 2009, nr 8, s. 70-72<\/li>
      21. Jak ocenia\u0107 tw\u00f3rczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w w szkole \/ Krzysztof T. Piotrowski \/\/ Psychologia w Szkole. – 2010, nr 2, s. 27-34<\/li>
      22. Jak rozwija\u0107 kreatywno\u015b\u0107 dziecka? \/ Magda Assaf \/\/ Biologia w Szkole. – 2013, nr 2, s. 35-36<\/li>
      23. Jak wychowa\u0107 tw\u00f3rcze dziecko? \/ Maria Jankowska \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2011, nr 7, s. 5-14<\/li>
      24. Ka\u017cdy mo\u017ce by\u0107 tw\u00f3rc\u0105? \/ Renata Uzarska-Bielawska \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. – 2014, nr 6, s. 37-40<\/li>
      25. Kreatywne modelowanie \/ Ida Winiarek \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. – 2012, nr 1, s. 67-69<\/li>
      26. Kreatywno\u015b\u0107 a tw\u00f3rczo\u015b\u0107 – to samo, niemal to samo, nie to samo \/ Maciej Karwowski \/\/ Ruch Pedagogiczny. – 2008, nr 3\/4, s. 25-37<\/li>
      27. Lekarstwo na nudn\u0105 szko\u0142\u0119 \/ Ilona Go\u0142\u0119biewska \/\/ Wychowawca. – 2014, nr 10, s. 14-16<\/li>
      28. Metody badania wyobra\u017ani tw\u00f3rczej w pedagogice i psychologii – przegl\u0105d systematyczny \/ Dorota Dziedziwicz, Maciej Karwowski \/\/ Ruch Pedagogiczny. – 2014, nr 4, s. 153-172<\/li>
      29. Nowe propozycje metodologiczne w badaniach rozwoju tw\u00f3rczo\u015bci dzieci \/ Janina Uszy\u0144ska-Jarmoc \/\/ Edukacja. – 2009, nr 3, s. 96-103<\/li>
      30. O uwarunkowaniach tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej dzieci \/ Aneta Winczewska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2014, nr 10, s. 4-9<\/li>
      31. Oblicza uczniowskiej kreatywno\u015bci \/ Maciej Karwowski \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 4, s. 5-15<\/li>
      32. Obraz jako czynnik wspomagaj\u0105cy rozw\u00f3j i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 dziecka \/ El\u017cbieta P\u0142\u00f3ciennik \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s. 173-196<\/li>
      33. Od bazgro\u0142\u00f3w do rysunku czyli o dzieci\u0119cej sztuce tworzenia \/ Agata Kapela \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2014, nr 11, s. 12-15<\/li>
      34. Od lektury obowi\u0105zkowej do w\u0142asnych wybor\u00f3w tekst\u00f3w kultury i tworzenia \/ Danuta Bula \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum. – 2014\/2015, nr 3, s. 32-42<\/li>
      35. Patrze\u0107 nie wiadomo jak, a widzie\u0107 trzeba : o niedocenianych technikach rozwijania kreatywno\u015bci dzieci \/ Monika Just \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2010, nr 3, s. 18-25<\/li>
      36. Po t\u0119czy w ciekawy \u015bwiat \/ Ewa Porowska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2009, nr 2, s. 59-61<\/li>
      37. Pobudzanie aktywno\u015bci tw\u00f3rczej \/ Renata Uzarsaka-Bielawska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2009, nr 8, s. 40-45<\/li>
      38. Pogoda na tw\u00f3rczo\u015b\u0107 w szkole \/ Maciej Karwowski \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 3, s. 98-103<\/li>
      39. Postaw na kreatywno\u015b\u0107! \/ Natalia i Krzysztof Minge \/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. – 2013, nr 21, s. 52-54<\/li>
      40. Poszukiwanie \u017ar\u00f3de\u0142 kreatywno\u015bci \/ Czes\u0142aw Dziekanowski \/\/ Edukacja. – 2011, nr 3, s. 7-17<\/li>
      41. Potencja\u0142 tw\u00f3rczy a nastawienie na rozw\u00f3j w badaniach Carol Dweck \/ Kornelia Rybicka \/\/ J\u0119zyk Polski w Liceum. – 2014\/2015, nr 3, s.11-24<\/li>
      42. Potoczne (\u015bwiadome i ukryte) teorie tw\u00f3rczo\u015bci w edukacji a entropia rzeczywisto\u015bci spo\u0142ecznej \/ Irena Pufal-Struzik \/\/ Edukacja. – 2010, nr 4, s. 17-27<\/li>
      43. Predylekcje do tw\u00f3rczo\u015bci codziennej i ryzyko osamotnienia m\u0142odzie\u017cy – ramowy model teoretyczny i diagnoza stanu w obszarze zjawisk \/ Ma\u0142gorzata \u0141\u0105czyk \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s. 227-244<\/li>
      44. Przekonania o w\u0142asnym talencie a sukcesy edukacyjne nastolatk\u00f3w \/ Adam Jagie\u0142\u0142o-Rusi\u0142owski \/\/ Edukacja i Dialog. – 2008, nr 5, s. 26-32<\/li>
      45. Rozpoznawanie uzdolnie\u0144 plastycznych dzieci \/ Aleksandra Mosionek \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2013, nr 10, s. 24-28<\/li>
      46. Rozwijanie uzdolnie\u0144 plastycznych dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym : (innowacja pedagogiczna) \/ Beata Rechnio-Ko\u0142odziej \/\/ Remedium. – 2010, nr 7\/8, s. 30-33<\/li>
      47. Rozw\u00f3j przez nabywanie kompetencji : (w aspekcie uwarunkowa\u0144 aktywno\u015bci tw\u00f3rczej) \/ Monika Wr\u00f3blewska \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s. 59-69<\/li>
      48. Skazani na tw\u00f3rczo\u015b\u0107 : od Aleksandrii – przez Lw\u00f3w – do San Francisco \/ J\u00f3zef Kozielecki \/\/ Meritum. – 2008, nr 3, s. 4-11<\/li>
      49. Spory wok\u00f3\u0142 poj\u0119cia kreatywno\u015bci w pedagogice tw\u00f3rczo\u015bci \/ Maciej Karwowski \/\/ Ruch Pedagogiczny. – 2008, nr 5\/6, s. 5-18<\/li>
      50. Spotkania ze sztuk\u0105 \/ Monika N\u0119cka \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2008, nr 3, s. 25-33<\/li>
      51. Stymulowanie tw\u00f3rczej aktywno\u015bci dziecka \/ Beata Rechnio-Ko\u0142odziej \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. – 2009, nr 1, s. 17-19<\/li>
      52. Sztuka z buntu \/ Anna Oleszkowicz \/\/ Psychologia w Szkole. – 2008, nr 1, s. 111-120<\/li>
      53. \u015aladami dzieci\u0119cej tw\u00f3rczo\u015bci \/ Alina Jakubowska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2015, nr 1, s. 9-12<\/li>
      54. Trzy pytania do\u2026 Bogdana Zdrojewskiego, Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego \/ przygotowa\u0142a Anna Raczy\u0144ska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2013, nr 5\/6, s. 6-7<\/li>
      55. Tw\u00f3rca w \u015bwiecie techniki \/ Maria Ledzi\u0144ska \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 4, s. 28-36<\/li>
      56. Tw\u00f3rcza profilaktyka jako droga wychowania \/ Karolina Idkowiak \/\/ Wychowawca. – 2013, nr 2, s. 16-18<\/li>
      57. Tw\u00f3rcze my\u015blenie uczni\u00f3w – mity, nieporozumienia, mo\u017cliwo\u015bci \/ Dorota Klus-Sta\u0144ska \/\/ Problemy Wczesnej Edukacji. – 2008, nr 1, s. 109-118<\/li>
      58. Tw\u00f3rcze zabawy dzieci \/ Marzenna Magda-Adamowicz \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. – 2012, nr 2, s. 13-25<\/li>
      59. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 dziecka przewlekle chorego jako \u017ar\u00f3d\u0142o wiedzy o samym sobie i droga spe\u0142nienia \/ Lucja Lassota \/\/ Edukacja. – 2008, nr 4, s. 98-101<\/li>
      60. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 jako terapia \/ Danuta Bula \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole 4-6. – 2011\/2012, nr 1, s. 29-39<\/li>
      61. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 muzyczna dzieci \/ Irena Chy\u0142a-Szypu\u0142owa \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2008\/2009, nr 4, s. 7-14<\/li>
      62. Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczna dziecka w wieku wczesnoszkolnym \/ Marzena Majkut \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. – 2014\/2015, nr 4, s. 20-28<\/li>
      63. Ucze\u0144 – odkrywca i wynalazca czyli jak rozwija\u0107 aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcz\u0105 na zaj\u0119ciach technicznych \/ Dorota Hendzel \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2013, nr 2, s. 4-7<\/li>
      64. Uczniowie przeciwko kreatywno\u015bci \/ Krzysztof J. Szmidt \/\/ Psychologia w Szkole. – 2008, nr 1, s. 55-64<\/li>
      65. Warsztaty literackie czyli ucze\u0144 klas 4-6 m\u00f3wi we w\u0142asnym imieniu \/ Danuta Bula \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole 4-6. – 2011\/2012, nr 4, s. 13-32<\/li>
      66. Warsztaty tw\u00f3rczo\u015bci : analogie. Cz. 5 \/ Dorota Kondrat \/\/ Remedium. – 2008, nr 6, s. 10-11<\/li>
      67. Wp\u0142yw technik Celestyna Freineta na rozw\u00f3j tw\u00f3rczej aktywno\u015bci dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym : na podstawie wynik\u00f3w bada\u0144 w\u0142asnych \/ Marta Ku\u017anik \/\/ Edukacja i Dialog. – 2010, nr 3\/4, s. 46-47<\/li>
      68. Wspieranie kreatywno\u015bci uczni\u00f3w – wyzwanie dla polskiego systemu o\u015bwiaty \/ Jan Fazlagi\u0107 \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2013, nr 7, s. 24-27<\/li>
      69. Wspieranie tw\u00f3rczego rozwoju \/ Teresa Gr\u0105ziewicz-J\u00f3\u017awik \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2013, nr 8, s. 20-23<\/li>
      70. Wyobra\u017ania i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 – deficytowe dobro naszych czas\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Bednarska \/\/ Edukacja i Dialog. – 2008, nr 9, s. 23-31<\/li>
      71. Zdolno\u015bci tw\u00f3rcze uczni\u00f3w – jak je wspiera\u0107? \/ Beata Rechnio-Ko\u0142odziej \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. – 2009, nr 1, s. 13-15<\/li>
      72. Zmotywowana kreatywno\u015b\u0107 : synergia motywacyjna postawy tw\u00f3rczej m\u0142odzie\u017cy \/ Maciej Karwowski, Jacek Gralewski \/\/ Chowanna. – 2011, T. 1, s.45-58<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Anna Stefaniak<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI Ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata : o pami\u0119ci i tw\u00f3rczo\u015bci ma\u0142ego dziecka \/ Kamila Jankowiak-Siuda, Marta Komorowska. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2059,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2173","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        KSI\u0104\u017bKI Ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata : o pami\u0119ci i tw\u00f3rczo\u015bci ma\u0142ego dziecka \/ Kamila Jankowiak-Siuda, Marta Komorowska. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010Dziecko rysuje, maluje, rze\u017abi : jak wspomaga\u0107 rozw\u00f3j dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Julia Anastazja Sienkiewicz-Wilowska. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011Dziecko w kulturze wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata \/ red. nauk.: Ewa Jagie\u0142\u0142o, Ewa J\u00f3wko. – Siedlce : Towarzystwo Rozwijania Inicjatyw O\u015bwiatowych, 2013Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 8, Przedszkole – przemiany instytucji i jej funkcji \/ pod redakcj\u0105 Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik, Aleksandry Minczanowskiej. – Cieszyn : Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego ; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2173"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2174,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2173\/revisions\/2174"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}