{"id":2062,"date":"2021-07-12T11:32:20","date_gmt":"2021-07-12T09:32:20","guid":{"rendered":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2062"},"modified":"2021-07-12T11:32:52","modified_gmt":"2021-07-12T09:32:52","slug":"adhd-zespol-nadpobudliwosci-psychoruchowej-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2010-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/psychologia\/adhd-zespol-nadpobudliwosci-psychoruchowej-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2010-2021\/","title":{"rendered":"ADHD \u2013 zesp\u00f3\u0142 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2010-2021"},"content":{"rendered":"\n
Zestawienie do pobrania<\/a><\/div>\n\n\n\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. 5 najwi\u0119kszych problem\u00f3w u dzieci : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i rodzic\u00f3w\/ Dorota Nosowska, Renata Kreczman-Madej. — Warszawa : Arystoteles, 2010<\/li>
  2. 50 gier i zabaw, kt\u00f3re pomog\u0105 dzieciom poskromi\u0107 ADHD \/ Patricia Quinn, Judith M. Stern. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2011<\/li>
  3. 100 pomys\u0142\u00f3w jak lepiej radzi\u0107 sobie z ADHD \/ Francine Lussier. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia Uniwersalis, 2020<\/li>
  4. 100 pomys\u0142\u00f3w, jak pom\u00f3c uczniom z trudno\u015bciami \/ Isabelle Deman. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2020<\/li>
  5. ADHD\/ADD : jak pom\u00f3c dziecku ogarn\u0105\u0107 chaos \/ Cheryl R. Carter. — Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012<\/li>
  6. ADHD i nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107 : \u0107wiczenia i karty pracy do zaj\u0119\u0107 korekcyjno-kompensacyjnych \/ [Irena Sosin]. — Warszawa : Dr Josef Raabe Sp\u00f3\u0142ka Wydawnicza, 2014<\/li>
  7. ADHD i nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107 : karty do samodzielnej pracy w domu \/ [Irena Sosin]. — Warszawa : Dr Josef Raabe Sp\u00f3\u0142ka Wydawnicza, 2014<\/li>
  8. ADHD nie istnieje : ca\u0142a prawda o zespole nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z deficytem uwagi \/ Richard Saul. — Bia\u0142ystok : Wydawnictwo Vivante — Illuminatio \u0141ukasz Kierus, 2015<\/li>
  9. ADHD w szkole : jak pracowa\u0107 z dzieckiem z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \/ red. nauk. Marta Jerzak, Artur Ko\u0142akowski. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015<\/li>
  10. ADHD — zesp\u00f3\u0142 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej : przewodnik dla rodzic\u00f3w i wychowawc\u00f3w \/ Anita Bry\u0144ska [et al.]. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010<\/li>
  11. Baltazar — m\u00f3j przyjaciel z ADHD \/ Aleksandra \u015awiatowska. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  12. Dysleksja i ADHD : wsp\u00f3\u0142wyst\u0119puj\u0105ce zaburzenia rozwoju : neuropsychologiczna analiza deficyt\u00f3w pami\u0119ci \/ Ma\u0142gorzata Lipowska. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2011<\/li>
  13. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym — program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ Renata Wi\u0105cek. — Krak\u00f3w : Impuls, 2013<\/li>
  14. Dzieci z ADHD i ich rodze\u0144stwo : teoria i badania \/ Piotr Pawlak. — Krak\u00f3w : Impuls, 2013<\/li>
  15. Dzieci z zespo\u0142em ADHD w \u015brodowisku rodzinnym : studium empiryczne \/ Mieczys\u0142aw Dudek. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2015<\/li>
  16. Dzieci\u0119ce do\u015bwiadczenia ADHD : etnografia spornej jednostki diagnostycznej. 1 \/ Anna Witeska-M\u0142ynarczyk. — Warszawa : Oficyna Naukowa, 2019<\/li>
  17. Dzieci\u0119ce do\u015bwiadczenia ADHD : etnografia spornej jednostki diagnostycznej : ksi\u0105\u017cka dla dzieci. 2 \/ Anna Witeska-M\u0142ynarczyk. — Warszawa : Oficyna Naukowa, 2019<\/li>
  18. Dziecko z ADHD w m\u0142odszym wieku szkolnym : poradnik i scenariusze spotka\u0144 terapeutycznych pozna\u0107 — zrozumie\u0107 — zaakceptowa\u0107 \/ Katarzyna Chr\u0105\u015bciel. — Gda\u0144sk: Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  19. Dziecko z ADHD w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagog\u00f3w i opiekun\u00f3w \/ Tomasz Srebnicki, Tomasz Wola\u0144czyk. — Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2010<\/li>
  20. Dziecko z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej ADHD i ADD \/ Barbara Konstanty Ignaciuk. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2010<\/li>
  21. Jak pracowa\u0107 z dzieckiem z ADHD w domu i szkole : poradnik dla rodzic\u00f3w i nauczycieli \/ Joanna Chromik-Kova\u010ds, Izabela Banaszczyk, Justyna Zdrojewska. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019<\/li>
  22. Jak ugry\u017a\u0107 ADHD : przepisy, porady, wskaz\u00f3wki : kompletny przewodnik po dietach bezmlecznych i bezglutenowych : ponad 100 przepis\u00f3w \/ Pamela Compart, Dana Laake. — Warszawa : Grupa Wydawnicza Foksal, 2015<\/li>
  23. Ma\u0142e dzieci z ADHD : wczesna identyfikacja i interwencja \/ George J. DuPaul, Lee Kern. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014<\/li>
  24. Na pomoc! Moje dziecko ma ADHD : 10 lekcji, dzi\u0119ki kt\u00f3rym przetrwasz \/ Vincent J. Monastra. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2012<\/li>
  25. Nareszcie skoncentrowani : innowacyjny program leczenia ADHD \/ James Greenblatt, Bill Gottlieb.- Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2019<\/li>
  26. Nauczyciel a ucze\u0144 z ADHD \/ Wanda Baranowska. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2010<\/li>
  27. Nie gryz\u0119, nie bij\u0119, nie krzycz\u0119 \/ Bo Hejlskov Elv\u00e9n. — Warszawa : Linia, 2018<\/li>
  28. Niegrzeczne : historie dzieci z ADHD, autyzmem i zespo\u0142em Aspergera \/ Jacek Ho\u0142ub. — Wo\u0142owiec : Wydawnictwo Czarne, 2020<\/li>
  29. Poskromi\u0107 ADHD : poznawczo-behawioralna terapia doros\u0142ych : podr\u0119cznik terapeuty \/ Steven A. Safren [et al.]. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015<\/li>
  30. Poskromi\u0107 ADHD : poznawczo-behawioralna terapia doros\u0142ych : poradnik pacjenta \/ Steven A. Safren [et al.]. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015<\/li>
  31. Praca z dzieckiem z ADHD \/ Sylwia Walerych. — Warszawa : Wydawnictwo Wiedza i Praktyka — O\u015bwiata Grupa Wydawnicza, 2017<\/li>
  32. Problemy dziecka z zespo\u0142em ADHD w \u015bwietle analiz biograficznych rodzic\u00f3w \/ Iwona My\u015bliwczyk. — Warszawa : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Pedagogicznej TWP, 2010<\/li>
  33. Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \/ Piotr Pawlak. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2015<\/li>
  34. Przewodnik przetrwania dla dzieci z ADHD i ich rodzic\u00f3w \/ John F. Taylor. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2013<\/li>
  35. Psychoterapia poznawczo-behawioralna ADHD nastolatk\u00f3w i doros\u0142ych : praktyczny przewodnik po terapii \/ Susan Young, Jessica Bramham. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013<\/li>
  36. Roz\u0142\u0105czone dzieci : program Brain Balance dla dzieci z autyzmem, ADHD, dysleksj\u0105 i innymi zaburzeniami neurologicznymi \/ Robert Melillo. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2017<\/li>
  37. \u015arodowisko rodzinne i szkolne wobec zespo\u0142u ADHD u dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym \/ Katarzyna Herda-P\u0142onka. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2012<\/li>
  38. Tajemnica kr\u00f3liczej karmy : ksi\u0105\u017cka o ADHD \/ Tracy Packiam Alloway. — Warszawa : Zielona Sowa, 2019<\/li>
  39. To normalne! : dlaczego zwyczajne zachowania naszych dzieci nazwano ADHD, autyzmem i innymi zaburzeniami \/ Enrico Gnaulati. — Krak\u00f3w : Spo\u0142eczny Instytut Wydawniczy Znak, 2016<\/li>
  40. Tomek ma ADHD : historia ch\u0142opca takiego jak Ty! \/ Jeanne Kraus. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2011<\/li>
  41. Uprawa adehadowca w warunkach domowych : o wychowywaniu \/ Ewa Suchowiejko. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Ksi\u0119\u017cy Sercan\u00f3w Dehon, dr. 2016<\/li>
  42. Wychowanie we wsp\u00f3\u0142czesnej szkole : jak sobie radzi\u0107 z nadpobudliwo\u015bci\u0105 psychoruchow\u0105 uczni\u00f3w (ADHD) w klasie? : «Cz\u0142owiek — najlepsza inwestycja» \/ [red. Ryszard Kowalski, Olga Szynkarczyk]. — Siedlce : Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, 2012<\/li>
  43. Z ADHD mo\u017cna wygra\u0107 : jak pom\u00f3c ludziom cierpi\u0105cym z powodu ADHD i innych typ\u00f3w zespo\u0142u zaburze\u0144 uwagi \/ Daniel G. Amen. — Warszawa : Medium, 2010<\/li>
  44. Zabawa sztuk\u0105 : socjoterapeutyczne wsparcie dzieci nadpobudliwych i nie\u015bmia\u0142ych w przedszkolu \/ Miros\u0142aw Kisiel, Magdalena Zra\u0142ek-Wolny. — Warszawa : Difin, 2019<\/li>
  45. Zrozumie\u0107 ADHD \/ Christopher Green, Kit Chee. — Warszawa : MT Biznes, 2011<\/li>
  46. Zrozumie\u0107 dziecko z ADHD i pom\u00f3c mu \/ Magdalena Kami\u0144ska. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  47. \u017bywe srebro : ADHD \/ Aleksandra Chmielewska. — Szklarska Por\u0119ba : Stowarzyszenie Rodzic\u00f3w Dzieci Niepe\u0142nosprawnych «\u015awiate\u0142ko», 2016<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

    1. Diagnoza i terapia ucznia z ADHD \/ Aneta Rita Borkowska \/\/ W: Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela \/ pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maci\u0105g. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2011. — S. 59-70<\/li>
    2. Dzieci z zaburzeniami zachowania, emocji i mowy \/ Zbigniew Tarkowski. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016. — S. 35-42: Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo<\/li>
    3. Dziecko nadpobudliwe \/ Ewa B\u0142aszczy\u0144ska, Gra\u017cyna Szeplewicz \/\/ W: Problemy wychowawcze w przedszkolu : dziecko uzdolnione, zaburzenia SI, dziecko niecierpliwe, nadpobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa, zachowania agresywne \/ [red. Gra\u017cyna Szeplewicz]. — Warszawa : Dr Josef Raabe Sp\u00f3\u0142ka Wydawnicza, 2012. — S. 85-102<\/li>
    4. Dziecko z ADHD. Jak rodzina mo\u017ce wspomaga\u0107 rozw\u00f3j dziecka \/ Agnieszka G\u0105sto\u0142, Beata Szurowska \/\/ Rodzina w sytuacji trudnej : zd\u0105\u017cy\u0107 z pomoc\u0105. Cz. 2 \/ red. nauk. Beata Szurowska. — Warszawa : Difin, 2019. — S. 126-142<\/li>
    5. Dziecko z ADHD w przedszkolu. Jak przedszkole mo\u017ce pom\u00f3c dziecku \/ Aneta Jegier \/\/ W: Przedszkole w sytuacji trudnej : zd\u0105\u017cy\u0107 z pomoc\u0105 \/ red. nauk. Beata Szurowska. — Warszawa : Difin, 2019. S. 257-265<\/li>
    6. Dziecko z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi (ADHD) \/ Ma\u0142gorzata Sk\u00f3rczy\u0144ska \/\/ W: Dzieci chore, niepe\u0142nosprawne i z utrudnieniami w rozwoju \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej, Barbary Winczury i Andrzeja Stawarskiego. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2013. — S. 433-453<\/li>
    7. Etyka dnia codziennego w badaniach etnograficznych z dzie\u0107mi z diagnoz\u0105 ADHD \/ Anna Witeska-M\u0142ynarczyk \/\/W: Dzieci i zdrowie : wst\u0119p do childhood studies. 1 \/ red. nauk. Magdalena Radkowska-Walkowicz, Maria Reimann. — Warszawa : Oficyna Naukowa, 2018.- S. 61-79<\/li>
    8. Nadpobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa \/ Alicja Zar\u0119ba, Iwona Roli\u0144ska \/\/ W: Terapia pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci \/ pod red. nauk. Ewy Ma\u0142gorzaty Skorek. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. — S. 101-104<\/li>
    9. Opresyjne zachowania uczni\u00f3w wobec nauczycieli \/ Ma\u0142gorzata Miko\u0142ajczak-Wo\u017aniak. — Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Naukowe Dolno\u015bl\u0105skiej Szko\u0142y Wy\u017cszej, 2016. — S. 171-173: Kulturowe ADHD<\/li>
    10. Podstawy leczenia zespo\u0142u nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) zaburzenia hiperkinetycznego \/ Artur Wi\u015bniewski \/\/ W: Zaburzenia psychiczne u dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ red. nauk. Barbara Remberk. — Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2020. — S. 373-390<\/li>
    11. Praca z uczniem z ADHD — czy na pewno potrafimy wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107? \/ Kamila Kuros \/\/ W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 \/ pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzy\u017cyk. — Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2012. — S. 37-45<\/li>
    12. Psychomotoryka w rozpoznawaniu stan\u00f3w ze spektrum autyzmu u dzieci \/ Joanna Kruk-Lasocka. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2021. — S. 56-57: Zesp\u00f3\u0142 Tourette’a, AS, ASD, ADHD — dylematy diagnostyczne<\/li>
    13. Rodzina z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo \/ Mieczys\u0142aw Dudek \/\/ W: Wybrane obszary dysfunkcjonalno\u015bci rodziny \/ red. nauk. Mieczys\u0142aw Dudek. — Wyd. 2. — Krasnystaw : [s.n.], 2010. — S. 113-128<\/li>
    14. Specyficzne trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 : niezb\u0119dnik nauczyciela \/ Diana Hudson. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019. — S. 105-126: Zesp\u00f3\u0142 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)<\/li>
    15. Spos\u00f3b na trudne dziecko : przyjazna terapia behawioralna \/ Artur Ko\u0142akowski, Agnieszka Pisula. — Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. — S. 69-84: Okulary na ADHD, czyli mo\u017cliwo\u015b\u0107 wsparcia w przypadku objaw\u00f3w nadruchliwo\u015bci, impulsywno\u015bci, zaburze\u0144 uwagi<\/li>
    16. Ucze\u0144 o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej \/ Aneta Paszkiewicz, Ma\u0142gorzata \u0141obacz. — Warszawa : Wydawnictwo Difin, 2013. — S. 192-205: Ucze\u0144 z ADHD<\/li>
    17. Ucze\u0144 z ADHD. Jak szko\u0142a mo\u017ce wspiera\u0107 rozw\u00f3j dziecka \/ Agnieszka G\u0105sto\u0142, Beata Szurowska \/\/ W: Szko\u0142a w sytuacji trudnej : zd\u0105\u017cy\u0107 z pomoc\u0105 \/ red. nauk. Beata Szurowska. — Warszawa : Difin, 2020. — S. 262-280<\/li>
    18. Zaburzenia zachowania a nadpobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa z deficytami uwagi (ADHD) \/ Ma\u0142gorzata Przepi\u00f3ra \/\/ W: Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : trudne \u015bcie\u017cki rozwoju \/ red. nauk. Barbara Winczura. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2012. — S. 183-216<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n

      1. ADHD a praca z dzieckiem w grupie \/ Anna Ka\u0142uba-Korczak \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. — 2015, nr 58, s. 11-14<\/li>
      2. ADHD ju\u017c w przedszkolu \/ Alina Dudek \/\/ O\u015bwiata Mazowiecka. — 2011\/2012, nr 5, s. 21-23<\/li>
      3. ADHD — nie tylko niegrzeczne dziecko \/ Dagmara Kaczmarska, Natalia Zam\u0119cka \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. — 2013, nr 6, s. 10-11<\/li>
      4. ADHD czyli tylko z\u0142e zachowanie? \/ Artur Ko\u0142akowski \/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. — 2014, nr 28, s. 10-13<\/li>
      5. Budowanie relacji nauczyciela z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych z wykorzystaniem metody tutoringu \/ Monika \u0141odej, Diana Huczkowska \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. — 2019, nr 2, s. 31-36<\/li>
      6. Czy nadmiern\u0105 nadpobudliwo\u015b\u0107 mo\u017cna z\u0142agodzi\u0107 diet\u0105? \/ Karolina \u0141agowska \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. — 2016, nr 1, s. 14-18<\/li>
      7. Dzieci nerwicowe i nadpobudliwe \/ Bo\u017cena Karzewska \/\/ Poradnik Bibliotekarza. — 2012, nr 6, s. 11-14<\/li>
      8. Dzieci z ADHD i zahamowane \/ Bo\u017cena Karzewska \/\/ Poradnik Bibliotekarza. — 2012, nr 7\/8, s. 18-20<\/li>
      9. Dzieci z ADHD jako problem medyczny i spo\u0142eczny \/ Teresa Zbyrad \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2011, nr 1, s. 25-32<\/li>
      10. Dziecko nadpobudliwe w przedszkolu \/ Ma\u0142gorzata Sta\u0144czyk \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. — 2013, nr 12, s. 16-17<\/li>
      11. Dziecko z ADHD. O ksi\u0105\u017cce Magdaleny Kami\u0144skiej, «Zrozumie\u0107 dziecko z ADHD i pom\u00f3c mu» \/ El\u017cbieta Trojan \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. — 2019\/2020, nr 1, s. 154-157<\/li>
      12. Dziecko z ADHD to praca 24 godziny na dob\u0119 : wywiad z King\u0105 Rusin, psychologiem \/ rozm. przepr. Anna Przyby\u0142, Agata Kapela \/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. — 2013, nr 4, s. 20-24<\/li>
      13. Dziecko z ADHD w klasie — jak u\u0142atwi\u0107 mu funkcjonowanie? \/ Justyna Kapu\u015bci\u0144ska-Kozakiewicz \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2019\/2020,nr 113, s. 77-80<\/li>
      14. Dziecko z ADHD w szkole \/ Karolina Irla \/\/ Wychowawca. — 2011, nr 10, s. 20-21<\/li>
      15. Dziecko z nadpobudliwo\u015bci\u0105 psychoruchow\u0105. Studium przypadku \/ Emilia Wieczorek \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. — 2019\/2020, nr 1, s. 118-126<\/li>
      16. Formowanie to\u017csamo\u015bci nastolatk\u00f3w z ADHD \/ Kinga Bujna, Martyna Ko\u0142acka \/\/ Remedium. — 2014, nr 1, s. 14-16<\/li>
      17. Funkcjonowanie dzieci z ADHD w szkole \/ Aneta Paszkiewicz \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2011, nr 1, s. 32-37<\/li>
      18. Funkcjonowanie ucznia z ADHD w \u015brodowisku wychowawczym \/ Sonia Wawrzyniak \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2011, nr 7\/8, s. 37-44<\/li>
      19. Funkcjonowanie uczni\u00f3w z zespo\u0142em ADHD w szkole \/ Bogumi\u0142a Bobik \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2010, nr 5, s.42-47<\/li>
      20. Hamowanie reakcji i planowanie u dzieci w wieku 6-7 lat z wybranymi zaburzeniami rozwojowymi \/ Ma\u0142gorzata Wo\u017aniak-Prus, Marta Szyma\u0144ska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2016, nr 5, s. 325-337<\/li>
      21. Jak post\u0119powa\u0107 z dzieckiem wykazuj\u0105cym nadpobudliwo\u015b\u0107? \/ Agnieszka Wentrych \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. — 2019, nr 9, s. 10-13<\/li>
      22. Jak pracowa\u0107 z uczniem z ADHD? \/ Lidia Pepli\u0144ska \/\/ Wychowawca. — 2011, nr 10, s. 18-19<\/li>
      23. Jak wspiera\u0107 koncentracj\u0119 uwagi uczni\u00f3w? \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2020, nr 6, s. 30-35<\/li>
      24. Lekcja j\u0119zyka obcego z uczniem ze spektrum zaburze\u0144 autystycznych oraz nadpobudliwo\u015bci\u0105 psychoruchow\u0105 z deficytem uwagi : strategie i techniki pracy \/ Paula Jankowska \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. — 2019, nr 5, s. 81-84<\/li>
      25. Mi\u0119dzy zdolno\u015bciami a k\u0142opotami. Syndrom Nieadekwatnych Osi\u0105gni\u0119\u0107 Szkolnych \/ Marta Boli\u0144ska \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. — 2018\/2019, nr 3, s. 20-30<\/li>
      26. M\u0142odzi z pokolenia ADHD \/ Artur Ko\u0142akowski \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2014, nr 57, s. 9-12<\/li>
      27. Nauczyciel «niespecjalnie — specjalny» wobec szkolnej pracy z uczniem z ADHD \/ Wanda Baranowska \/\/ Kultura i Edukacja. — 2010, nr 2, s. 188-199<\/li>
      28. Niegrzeczne czy nadpobudliwe? Problemy adaptacji emocjonalnej dziecka w szkole \/ Ma\u0142gorzata Kaleta-Witusiak \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2010\/2011, nr 4, s. 18-25<\/li>
      29. Niegrzeczny czy chory na ADHD? : problem ADHD w szkole \/ Karolina Hawrylewicz \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2010, nr 4, s. 60-61<\/li>
      30. Percepcja siebie i swojej sytuacji rodzinnej przez dzieci z zespo\u0142em ADHD \/ Karolina Hawrylewicz \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2010, nr 1\/2, s. 21-26<\/li>
      31. Potrafi\u0119 nad sob\u0105 panowa\u0107 — scenariusz zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem zabaw relaksacyjnych, oddechowych i manualnych dla dziecka z ADHD \/ Justyna Kapu\u015bci\u0144ska-Kozakiewicz \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2019\/2020, nr 113, s. 68-69<\/li>
      32. Program dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo w m\u0142odszym wieku szkolnym \/ Daria Tru\u015b \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2010, nr 10\/11, dod. Wk\u0142adka Metodyczna, s. VII-VIII<\/li>
      33. Propozycja zaj\u0119\u0107 dla dzieci nadpobudliwych psychoruchowo w m\u0142odszym wieku szkolnym \/ Daria Tru\u015b \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2010, nr 3, Wk\u0142adka Metodyczna nr 3, s. VII-VIII<\/li>
      34. Spostrzeganie temperamentu dzieci z ADHD przez nauczycieli i rodzic\u00f3w \/ Lucyna Bobkowicz-Lewartowska, Magdalena Giers \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. — 2016, nr 1, s. 156-170<\/li>
      35. Strategie post\u0119powania w leczeniu ADHD \/ Magdalena Damian, Ma\u0142gorzata St\u0119pie\u0144-K\u0119sik \/\/ Wychowawca. — 2011, nr 10, s. 14-18<\/li>
      36. Trudno\u015bci w nauce czytania i pisania u dzieci z ADHD \/ Natalia Kajka \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2018, nr 3, s. 212-218<\/li>
      37. Ucze\u0144 nadpobudliwy psychoruchowo : metody u\u0142atwiaj\u0105ce funkcjonowanie w szkole \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2018, nr 103, s. 43-47<\/li>
      38. Ucze\u0144 z ADHD \/ Janina Wo\u0142ot \/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. — 2012, nr 28, s. 19-22<\/li>
      39. Ucze\u0144 z ADHD czyli Jazda bez hamulc\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2014, nr 57, s. 13-15<\/li>
      40. Ucze\u0144 z ADHD — moja recepta na problem \/ Ewa Baranowska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2012, nr 11, s. 28-29<\/li>
      41. Ucze\u0144 z ADHD w szkole — pora\u017cka czy wyzwanie? \/ Anna Zych \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2013, nr 8, s. 54-57<\/li>
      42. Wsparcie edukacyjne ucznia z nadpobudliwo\u015bci\u0105 psychoruchow\u0105 (ADHD) \/ Danuta Al-Khamisy \/\/ Zeszyty Naukowe, Pedagogika. — 2015, nr 1, s. 137-153<\/li>
      43. Wsparcie spo\u0142eczne m\u0142odzie\u017cy z ADHD i m\u0142odzie\u017cy bez ADHD — badania por\u00f3wnawcze \/ Danuta Al-Khamisy, Urszula Gosk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2016, nr 5, s. 350-361<\/li>
      44. Zasady post\u0119powania z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo \/ Ewa Zieli\u0144ska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. — 2014, nr 10, s. 12-13<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI 5 najwi\u0119kszych problem\u00f3w u dzieci : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i rodzic\u00f3w\/ Dorota Nosowska, Renata Kreczman-Madej. — Warszawa : […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2059,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2062","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Zestawienie do pobrania KSI\u0104\u017bKI 5 najwi\u0119kszych problem\u00f3w u dzieci : poradnik dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i rodzic\u00f3w\/ Dorota Nosowska, Renata Kreczman-Madej. — Warszawa : Arystoteles, 201050 gier i zabaw, kt\u00f3re pomog\u0105 dzieciom poskromi\u0107 ADHD \/ Patricia Quinn, Judith M. Stern. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2011100 pomys\u0142\u00f3w jak lepiej radzi\u0107 sobie z ADHD \/ Francine Lussier. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia Uniwersalis, 2020100 pomys\u0142\u00f3w, jak pom\u00f3c uczniom z trudno\u015bciami \/ Isabelle Deman. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2020ADHD\/ADD : jak pom\u00f3c dziecku ogarn\u0105\u0107 chaos \/ Cheryl R. Carter. — Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012ADHD i nie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107 : \u0107wiczenia i…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2062"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2062\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2066,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2062\/revisions\/2066"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}