{"id":2152,"date":"2021-07-13T09:05:51","date_gmt":"2021-07-13T07:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2152"},"modified":"2021-07-13T09:05:52","modified_gmt":"2021-07-13T07:05:52","slug":"psychoterapia-dziecko-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-1982-2012","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/psychologia\/psychoterapia-dziecko-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-1982-2012\/","title":{"rendered":"Psychoterapia &#8212; dziecko &#8212; zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1982-2012"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Artediagnoza : psychologiczna specyfika tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej dzieci neurotycznych \/ El\u017cbieta G\u0142owacka. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2006<\/li><li>Ba\u015bnie w przedszkolu : bajkoterapia w pracy z dzie\u0107mi \/ Cordula Pertler, Reinhold Pertler ; [przek\u0142. z j\u0119z. niem. Joanna Procek]. &#8212; Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2012<\/li><li>Bezpieczna bajka \/ Roksana Jedrzejewska-Wr\u00f3bel [et al.] ; il. Marcin Piwowarski. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Nasza Ksi\u0119garnia, 2011<\/li><li>Biblioterapia dla klas 4-6 szko\u0142y podstawowej \/ Marta Franaszczuk-Truszkowska. &#8212; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2006<\/li><li>Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie : materia\u0142y dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy \/ Irena Borecka, Sylwia Wontorowska-Roter. &#8212; Wa\u0142brzych : Unus, 2003<\/li><li>Ch\u0142opiec, kt\u00f3rego nikt nie kocha\u0142 \/ Casey Watson ; przek\u0142. Agnieszka Kabala. &#8212; Warszawa : Wydaw. Amber, 2012<\/li><li>&#171;Czarodziejski py\u0142ek&#187; czyli Metafora i bajka we wspomaganiu rozwoju ma\u0142ego dziecka : przyk\u0142adowe bajki o charakterze terapeutycznym z zakresu akceptacji i tolerancji drugiego cz\u0142owieka oraz niwelowania l\u0119k\u00f3w i obaw towarzysz\u0105cych ma\u0142ym dzieciom : przyk\u0142adowe scenariusze zaj\u0119\u0107 do wykorzystania w pracy z dzie\u0107mi w wieku przedszkolnym \/ Agnieszka Jaszczyk, Beata Kochaniak. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006<\/li><li>Czujesz tak, jak my\u015blisz : praktyczne zastosowania terapii poznawczo-behawioralnej w pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 \/ Paul Stallard ; prze\u0142. Hanna Kossak-Nowocie\u0144. &#8212; Pozna\u0144 : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2006<\/li><li>Dzieci alkoholik\u00f3w : indywidualne plany pomocy \/ Joanna Juskiewicz [et al.] ; Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Edukacyjne PARPA, 2006<\/li><li>Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym : program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zaj\u0119\u0107 \/ Renata Wi\u0105cek. &#8212; Wyd. 4. &#8212; Krak\u00f3w : Impuls, 2009<\/li><li>Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : ADHD, trudno\u015bci w nauce, zesp\u00f3\u0142 Aspergera, zesp\u00f3\u0142 Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia \/ Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff ; [t\u0142. Robert Wali\u015b]. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007<\/li><li>Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : trudne \u015bcie\u017cki rozwoju \/ red. nauk. Barbara Winczura. &#8212; Wyd. 2. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#171;Impuls&#187;, 2012<\/li><li>Dziecko wykorzystywane psychicznie, fizycznie, seksualnie : program edukacyjno-terapeutyczny dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych \/ Dorota Zofia Micha\u0142ek. &#8212; Krak\u00f3w : ARC-EN-CIEL, 2001<\/li><li>Dziecko z ADHD w m\u0142odszym wieku szkolnym : poradnik i scenariusze spotka\u0144 terapeutycznych pozna\u0107 &#8212; zrozumie\u0107 &#8212; zaakceptowa\u0107 Katarzyna Chr\u0105\u015bciel. &#8212; Gda\u0144sk: Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li><li>Dziecko z autyzmem : wyzwalanie potencja\u0142u rozwojowego \/ Hanna Olechnowicz, Robert Wiktorowicz. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012<\/li><li>Dziecko z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagog\u00f3w i opiekun\u00f3w \/ Gabriela Jagielska. &#8212; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2010<\/li><li>Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. &#8212; Wyd. 2. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#171;Impuls&#187;, 2006<\/li><li>Dziecko z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej ADHD i ADD \/ Barbara Konstanty Ignaciuk. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#171;Impuls&#187;, 2010<\/li><li>Jak pracowa\u0107 z dzieckiem nadpobudliwym w szkole i w domu? : scenariusze zaj\u0119\u0107 z dzie\u0107mi nadpobudliwymi ruchowo (ADHD) \/ Bo\u017cena Tomaszek. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2005<\/li><li>Jak reagowa\u0107 na agresj\u0119 uczni\u00f3w? : skuteczne techniki radzenia sobie z problemami \/ Monika Zieli\u0144ska. &#8212; Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, cop. 2012<\/li><li>Korygowanie zaburze\u0144 zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej \/ Ma\u0142gorzata D\u0105browska, Ma\u0142gorzata Rozes\u0142aniec. &#8212; Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, cop. 2009<\/li><li>Leczenie dzieci po urazach psychicznych : nowe spojrzenie i tw\u00f3rcze metody dzia\u0142ania \/ Beverly James ; t\u0142. Ewa Reutt-Majkowska. &#8212; Warszawa : Pa\u0144stwowa Agencja Rozwi\u0105zywania Problem\u00f3w Alkoholowych, 2003<\/li><li>Materia\u0142y do \u0107wicze\u0144 z psychologii i pedagogiki specjalnej : ksi\u0105\u017cka pomocnicza : praca zbiorowa \/ pod red. Zofii S\u0119kowskiej. &#8212; Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 1982<\/li><li>Muzykoterapia i terapia przez sztuki plastyczne w pi\u015bmiennictwie polskoj\u0119zycznym \/ Krzysztof Stachyra, Ewa Grudziewska. &#8212; Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2007<\/li><li>Pierwsza pomoc dla pokrzywdzonych dzieci \/ Andreas Kr\u00fcger ; przek\u0142. Urszula Poprawska. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM, 2009<\/li><li>Pomoc dziecku krzywdzonemu w rodzinie \/ Ma\u0142gorzata Szulik ; Fundacja Pomoc Spo\u0142eczna SOS. &#8212; Warszawa : Fundacja Pomoc Spo\u0142eczna SOS, [1999]<\/li><li>Pomoc psychologiczna dziecku z zaburzeniami rozwoju i jego rodzinie : materia\u0142y z sympozjum naukowego, Warszawa 30 wrze\u015bnia 2000 \/ pod red. Ma\u0142gorzaty \u015awi\u0119cickiej. &#8212; Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2001<\/li><li>Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespo\u0142em nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \/ Piotr Pawlak. &#8212; Wyd. 3. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009<\/li><li>Przemoc seksualna wobec dziecka : studium pedagogiczno-kryminologiczne \/ Krystyna Marzec-Holka. &#8212; Bydgoszcz : Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna, 1999<\/li><li>Psychoterapia dzieci i m\u0142odzie\u017cy : metody oparte na dowodach \/ red. Alan E. Kazdin, John R. Weisz ; t\u0142. Rafa\u0142 Pawlik, Mateusz \u0141uczak, Mi\u0142osz M\u0142ynarz ; [aut. Arthur D. Anastopoulos et al.]. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2006<\/li><li>Psychoterapia dzieci niepe\u0142nosprawnych ruchowo \/ Gill Brearley ; t\u0142. Ma\u0142gorzata Do\u0144ska-Olszko. &#8212; Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999<\/li><li>R\u00f3wne szanse : zaj\u0119cia terapeutyczno-edukacyjne dla dzieci w wieku 9-11 lat z rodzin dysfunkcyjnych \/ Maria Piszczek. &#8212; Warszawa : Seventh Sea, cop. 2001<\/li><li>Spacer po t\u0119czy : odpr\u0119\u017caj\u0105ce opowiadania dla chorych dzieci \/ Elke Fuhrmann-W\u00f6nkhaus ; [t\u0142. Magdalena Ja\u0142owiec]. &#8212; Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, 2003<\/li><li>Sztuka jako wsparcie rozwoju \/ red. Wies\u0142awa A. Sacher, Miros\u0142awa Knapik ; Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji. Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych. &#8212; Bielsko-Bia\u0142a : Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji, 2007<\/li><li>Sztuka, kt\u00f3ra pomaga dzieciom \/ Koryna Opala-Wnuk. &#8212; \u0141\u00f3d\u017a : JK, 2009<\/li><li>Sztuka w edukacji i terapii \/ pod red. Miros\u0142awy Knapik i Wies\u0142awy Aleksandry Sacher ; Uniwersytet \u015al\u0105ski. Wydzia\u0142 Pedagogiki i Psychologii. Zak\u0142ad Arteterapii. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2004<\/li><li>Teoretyczne i praktyczne aspekty terapii pedagogicznej os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 \/ pod red. Barbary Oszustowicz, Viktora Lechty. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009<\/li><li>Terapia behawioralna dzieci z autyzmem : terapia, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania \/ Monika Suchowierska, Pawe\u0142 Ostaszewski, Przemys\u0142aw B\u0105bel. &#8212; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012<\/li><li>Terapia dzieci i m\u0142odzie\u017cy : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej \/ pod red. nauk. Iwony D\u0105browskiej-Jab\u0142o\u0144skiej. &#8212; Wyd. 2. &#8212; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li><li>Terapia dzieci impulsywnych : model rozwi\u0105zywania problem\u00f3w poprzez wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie \/ Ross W. Greene, J. Stuart Ablon ; t\u0142. Marta Stasi\u0144ska. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2008<\/li><li>Terapia i edukacja os\u00f3b z autyzmem : wybrane zagadnienia \/ pod red. Doroty Danielewicz i Ewy Pisuli. &#8212; Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2003<\/li><li>Terapia psychoanalityczna dzieci i m\u0142odzie\u017cy : przeniesienie \/ Katarzyna Schier. &#8212; Warszawa : Pracownia Test\u00f3w Psychologicznych, 2000<\/li><li>Terapia traumy i traumatycznej \u017ca\u0142oby u dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Judith A. Cohen, Anthony P. Mannarino, Esther Deblinger ; t\u0142. Robert Andruszko. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2011<\/li><li>Terapia zabaw\u0105, terapia przez sztuk\u0119 : (wybrane zagadnienia i metody) \/ Maria Piszczek. &#8212; Wyd. 2 poszerz. &#8212; Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2002<\/li><li>To nie twoja wina \/ Maria Adele Garavaglia ; il. Glenda Sburelin ; wprow. Maria Teresa Zattoni ; przek\u0142. Agnieszka Maria Stefa\u0144ska. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM, cop. 2010<\/li><li>Uciekinierzy z \u017cycia : leczenie dzieci zaburzonych emocjonalnie (fragmenty) \/ Bruno Bettelheim ; red. wyd. polskiego Maria Kolankiewicz ; t\u0142. Grzegorz Godlewski, Maria Kolankiewicz, Marta Kolankiewicz. &#8212; Warszawa : Dom Ma\u0142ych Dzieci im. ks. G.P. Baudouina : \u017bak, 2004<\/li><li>Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska ; opieka nauk. Ewa Pisula. &#8212; Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009<\/li><li>Zaburzenia okresu dzieci\u0144stwa i adolescencji \/ Philip C. Kendall ; przek\u0142. Joanna Kowalczewska. &#8212; Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2004<\/li><li>Zaburzenia okresu dzieci\u0144stwa i adolescencji : techniki terapeutyczne : dla profesjonalist\u00f3w i rodzic\u00f3w \/ Philip C. Kendall ; przek\u0142. Joanna Kowalczewska. &#8212; Wyd. 2 w j\u0119z. pol. &#8212; Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012<\/li><li>Zaj\u0119cia pozalekcyjne i terapia zaj\u0119ciowa z osobami o obni\u017conej sprawno\u015bci umys\u0142owej \/ Tadeusz Kott. &#8212; Wyd. 2 zm. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2005<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Arteterapia jako forma pracy z dzieckiem z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/ Ewa Grudziewska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. &#8212; 2010, nr 3, s. 194-200<\/li><li>Ba\u015bnioterapia w rehabilitacji dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo \/ Ma\u0142gorzata Cicho\u0144-Piasecka \/\/ Szko\u0142a Specjalna. &#8212; 2005, nr 1, s. 53-58<\/li><li>Ba\u015bniowe przygody ucz\u0105 \u017cycia \/ Katarzyna Och \/\/ Edukacja i Dialog. &#8212; 2006, nr 3, s. 62-65<\/li><li>Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie \/ Emilia Wygl\u0119dowska \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8212; 2010, nr 6, s. 12-14<\/li><li>Diagnozowanie i interpretacja &#171;dzie\u0142 sztuki&#187; powsta\u0142ych w procesie warsztat\u00f3w arteterapeutycznych \/ Gra\u017cyna Jezierska \/\/ Arteterapia. &#8212; 2008, nr 1, s. 8-9<\/li><li>Dzieci i marzenia &#8212; ericksonowska terapia rodzin \/ Jacek Pec \/\/ Nowiny Psychologiczne. &#8212; 2005, nr 4, s. 5-8<\/li><li>Dziecko jako sprawca przemocy seksualnej \/ Kazimierz Pospieszyl \/\/ Psychologia w Szkole. &#8212; 2005, nr 1, s. 37-54<\/li><li>Ekspresja uczu\u0107 \/ Leokadia Wiatrowska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8212; 2005, nr 2, s. 21-25<\/li><li>Gdy potw\u00f3r si\u0119 \u015bni \/ Agnieszka Bisz \/\/ Wychowanie w Przedszkolu.- 2010, nr 10, s. 42-46<\/li><li>Jak ukoi\u0107 wiatr \/ Aleksandra Zawrzel \/\/ Nowiny Psychologiczne. &#8212; 2005, nr 4, s. 54-60<\/li><li>Kiedy musz\u0119 nauczy\u0107 si\u0119 \u017cy\u0107 &#8212; biblioterapia dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie \/ Lidia Ippoldt \/\/ Poradnik Bibliotekarza. &#8212; 2009, nr 3, s. 33-37<\/li><li>Kochamy mimo odmienno\u015bci : scenariusz ba\u015bnioterapii \/ Katarzyna John \/\/ Biblioteka w Szkole. &#8212; 2008, nr 12, s. 16<\/li><li>Konstruowanie indywidualnych program\u00f3w edukacyjno-terapeutycznych \/ Beata Dziewi\u0119cka \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8212; 2011, nr 9, s. 32-36<\/li><li>Ko\u0144 &#8212; zwierz\u0119 o cudownych w\u0142a\u015bciwo\u015bciach \/ Anna Florkiewicz \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8212; 2012, nr 5, s. 68-70<\/li><li>Mandala jako sztuka i zabawa \/ Ma\u0142gorzata Stanik \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. &#8212; 2004\/2005, nr 3, s. 60-63<\/li><li>&#171;Mo\u017cna inaczej&#187; &#8212; program socjoterapeutyczny z elementami zabawy, przygody, turystyki i survivalu dla dzieci z przejawami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \/ Agnieszka Czerwi\u0144ska \/\/ W: Socjoterapia. &#8212; S. 107-128<\/li><li>Muzykoterapia dla najm\u0142odszych \/ Anna Radzicka \/\/ Arteterapia. &#8212; 2008, nr 1, s. 15-16<\/li><li>Muzykoprofilaktyka i muzykoterapia w leczeniu nerwic dzieci\u0119cych \/ Izabela D\u0119bicka \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. &#8212; 2004\/2005, nr 3, s. 41-46<\/li><li>Nadia &#8212; Ma\u0142a Iskierka Nadziei : bajka terapeutyczna i jej rola w \u017cyciu dziecka \/ Monika Spychalska \/\/ Biblioterapeuta. &#8212; 2005, nr 2, s. 12-24<\/li><li>Nikt nie jest lepszy od nikogo : program biblioterapeutyczny \/ El\u017cbieta Owsi\u0144ska \/\/ Biblioterapeuta. &#8212; 2006, nr 4, s. 5-14<\/li><li>O walorach i ograniczeniach bajkoterapii jako metody pracy pedagogicznej \/ Marcin Wlaz\u0142o \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. &#8212; 2012, nr 1\/2, s. 24-28<\/li><li>Pierwsze kroki w terapii rodziny z problemem wykorzystania seksualnego \/ Miros\u0142aw \u0106wiek \/\/ Nowiny Psychologiczne. &#8212; 2005, nr 4, s. 14-20<\/li><li>Pies w roli terapeuty \/ Bogus\u0142awa Brymora \/\/ Wychowawca. &#8212; 2012, nr 1, s. 18-19<\/li><li>Program terapii indywidualnej usprawniaj\u0105cej komunikacj\u0119 dziecka ze sprz\u0119\u017con\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 \/ Danuta Gorajewska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. &#8212; 2006, nr 2, s. 139-150<\/li><li>Przezwyci\u0119\u017canie nie\u015bmia\u0142o\u015bci u dzieci \/ Ma\u0142gorzata Zab\u0142ocka \/\/ Remedium. &#8212; 2007, nr 4, s. 30-31<\/li><li>Psychoterapia behawioralno-poznawcza \/ Anita Bry\u0144ska \/\/ W: Psychiatria dzieci i m\u0142odzie\u017cy. &#8212; S. 425-447<\/li><li>Psychoterapia psychoanalityczna dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Katarzyna Schier \/\/ W: Psychiatria dzieci i m\u0142odzie\u017cy. &#8212; S. 406-424<\/li><li>Rola muzykoterapii w edukacji i wychowaniu \/ Sebastian Szczyrba \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. &#8212; 2004\/2005, nr 3, s. 47-54<\/li><li>Rola rodzic\u00f3w w terapii dziecka z autyzmem w perspektywie podej\u015bcia behawioralnego \/ Monika Suchowierska \/\/ W: Rodzina z dzieckiem z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. &#8212; S. 205-221<\/li><li>Rola tw\u00f3rczo\u015bci i terapii przez sztuk\u0119 w edukacji \/ Halina Szejak vel \u017beak \/\/ Dydaktyczne Puzzle. &#8212; 2006, nr 1, s. 10-15<\/li><li>Schemat indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8212; 2011, nr 27, s. 32-33<\/li><li>Si\u0142a, granice i odpowiedzialno\u015b\u0107 w rodzinie \/ Katarzyna Szyma\u0144ska \/\/ Nowiny Psychologiczne. &#8212; 2005, nr 4, s. 45-49<\/li><li>Skuteczna psychoterapia dwuip\u00f3\u0142letniej dziewczynki rozwojem osobowym i prostym op\u00f3\u017anieniem rozwoju mowy \/ Hanna Olechnowicz, Katarzyna \u017badanuk \/\/ Nowiny Psychologiczne. &#8212; 2007, nr 4, s. 5-24<\/li><li>Stosowana analiza zachowania jako metoda pracy terapeuty-cienia z dzieckiem z autyzmem w szkole integracyjnej &#8212; wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami \/ Rafa\u0142 Kawa \/\/ W: Rodzina z dzieckiem z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. &#8212; S. 223-238<\/li><li>Szko\u0142a w procesie wspomagania ucznia &#8212; przeszkoda czy zach\u0119ta? \/ El\u017cbieta Kuci\u0144ska \/\/ Opieka, Wychowanie, Terapia. &#8212; 2010, nr 1\/2, s. 5-11<\/li><li>Szybciej m\u00f3wisz ni\u017c biegasz? \/ Katarzyna Tatol \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. &#8212; 2009, nr 13, s. 56-58<\/li><li>\u015awiat ju\u017c nie jest mi obcy \/ Tadeusz Pulcyn \/\/ \u015awiat Problem\u00f3w. &#8212; 2009, nr 2, s. 19-20<\/li><li>Telefony zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ SOC \/\/ Remedium. &#8212; 2009, nr 6, s. 12<\/li><li>Terapia zabaw\u0105 \/ Beata Bielska \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. &#8212; 2004\/2005, nr 3, s. 55-59<\/li><li>Terapia zabawowa w klasie integracyjnej \/ Beata Bielska \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. &#8212; 2006, nr 7\/8, dod. Wk\u0142adka Metodyczna, s. VIII<\/li><li>Warsztaty arteterapeutyczne \/ Gra\u017cyna Jezierska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. &#8212; 2006, nr 6, s. 28-39<\/li><li>Wskaz\u00f3wki do pracy interwencyjnej z dzie\u0107mi &#8212; ofiarami przemocy domowej \/ oprac. Sylwia Kluczy\u0144ska \/\/ Niebieska Linia. &#8212; 2000, nr 4, s. 16-18<\/li><li>Wykorzystanie Metody Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne w pracy terapeutycznej z dzie\u0107mi z rodzin alkoholowych \/ Anna Gromi\u0144ska \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. &#8212; 2006, nr 10\/11, s. 29-30<\/li><li>Wymowa sygna\u0142\u00f3w molestowania \/ Katarzyna Zi\u00f3\u0142kowska \/\/ Edukacja i Dialog. &#8212; 2005, nr 10, s. 60-63<\/li><li>Zaburzenia nerwicowe u dzieci \/ Ma\u0142gorzata Domaradzka, Danuta Rajska \/\/ Wychowawca. &#8212; 2010, nr 7\/8, s. 16-17<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Oprac. Jolanta Stempie\u0144<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KSI\u0104\u017bKI Artediagnoza : psychologiczna specyfika tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej dzieci neurotycznych \/ El\u017cbieta G\u0142owacka. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2006 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2059,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2152","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>KSI\u0104\u017bKI Artediagnoza : psychologiczna specyfika tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej dzieci neurotycznych \/ El\u017cbieta G\u0142owacka. &#8212; Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2006Ba\u015bnie w przedszkolu : bajkoterapia w pracy z dzie\u0107mi \/ Cordula Pertler, Reinhold Pertler ; [przek\u0142. z j\u0119z. niem. Joanna Procek]. &#8212; Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2012Bezpieczna bajka \/ Roksana Jedrzejewska-Wr\u00f3bel [et al.] ; il. Marcin Piwowarski. &#8212; Warszawa : Wydawnictwo Nasza Ksi\u0119garnia, 2011Biblioterapia dla klas 4-6 szko\u0142y podstawowej \/ Marta Franaszczuk-Truszkowska. &#8212; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2006Biblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie : materia\u0142y dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy \/ Irena Borecka, Sylwia Wontorowska-Roter. &#8212; Wa\u0142brzych : Unus, 2003Ch\u0142opiec,&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2152"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2153,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2152\/revisions\/2153"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}