{"id":2154,"date":"2021-07-13T09:21:20","date_gmt":"2021-07-13T07:21:20","guid":{"rendered":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/?page_id=2154"},"modified":"2021-07-13T09:21:21","modified_gmt":"2021-07-13T07:21:21","slug":"rewalidacja-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-1997-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/psychologia\/rewalidacja-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-1997-2015\/","title":{"rendered":"Rewalidacja — zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1997-2015"},"content":{"rendered":"\n

KSI\u0104\u017bKI<\/p>\n\n\n\n

  1. ABC m\u00f3wienia, czytania i pisania : umiem m\u00f3wi\u0107, czyta\u0107 i pisa\u0107 : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu oraz problemami w nauce m\u00f3wienia, czytania i pisania. Cz. 1 \/ Justyna \u0141om\u017ca, Irmina Knapik. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014<\/li>
  2. ABC m\u00f3wienia, czytania i pisania : umiem m\u00f3wi\u0107, czyta\u0107 i pisa\u0107 : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu oraz problemami w nauce m\u00f3wienia, czytania i pisania. Cz. 2 \/ Justyna \u0141om\u017ca, Irmina Knapik. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014<\/li>
  3. Analiza r\u00f3\u017cnicuj\u0105ca wybranych zespo\u0142\u00f3w zaburze\u0144 autystycznych : zarys rewalidacji \/ Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2010<\/li>
  4. Arteterapia : inspiracje i warto\u015bci \/ Tomasz Rudowski. — Wyd. 2 zm. — Warszawa : Eneteia — Wydawnictwo Psychologii i Kultury, 2014<\/li>
  5. Arteterapia : wykorzystanie technik plastycznych w pracy z uczniem przejawiaj\u0105cym zaburzone zachowania \/ Anna Kordzi\u0144ska-Grabowska. — Warszawa : Wydawnictwo Verlag Dash\u00f6fer, cop. 2012<\/li>
  6. Arteterapia i warsztaty edukacji tw\u00f3rczej \/ Maja Sta\u0144ko-Kaczmarek. — Warszawa : Difin, 2013<\/li>
  7. Arteterapia szcz\u0119\u015bliwy \u015bwiat tworzenia : materia\u0142y metodyczne do pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz osobami doros\u0142ymi, w szko\u0142ach podstawowych i gimnazjach, w plac\u00f3wkach szkolno-wychowawczych szkolnictwa specjalnego, w \u015bwietlicach szkolnych i terapeutycznych, na koloniach, obozach i wycieczkach \/ Alina Arciszewska-Binnebesel. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014<\/li>
  8. Arteterapia w pracy pedagoga : teoretyczne i praktyczne podstawy terapii przez sztuk\u0119 \/ Joanna G\u0142adyszewska-Cylulko. — Wyd. 2. — Krak\u00f3w : Impuls, 2014<\/li>
  9. Arteterapie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy : muzykoterapia, choreoterapia, terapia sztuk\u0105 \/ Thomas Stegemann, Marion Hitzeler, Monica Blotevogel. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2015<\/li>
  10. Bajka w tw\u00f3rczym rozwoju i arteterapii \/ Olga Handford, Wies\u0142aw Karolak. — \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Wy\u017cszej Szko\u0142y Humanistyczno-Ekonomicznej, 2007<\/li>
  11. Bajkoterapia : o l\u0119kach dzieci i nowej metodzie terapii \/ Maria Molicka. — Pozna\u0144 : Media Rodzina, cop. 2002<\/li>
  12. Bajkoterapia czyli Bajki-pomagajki dla ma\u0142ych i du\u017cych \/ Artur Barci\u015b [et al.]. — Wyd. 2. poszerz. i popr. — Warszawa : Wydawnictwo Nasza Ksi\u0119garnia, 2015<\/li>
  13. Bajkoterapia czyli Dla ma\u0142ych i du\u017cych o tym, jak bajki mog\u0105 pomaga\u0107 \/ [aut. bajek] Krzysztof Ibisz [et al.]. — Warszawa : Wydawnictwo «Nasza Ksi\u0119garnia», 2009<\/li>
  14. Bajkoterapia czyli Jak z Guziolkiem tworzy\u0107 i wykorzystywa\u0107 bajki i opowiadania w biblioterapii oraz rozwoju aktywno\u015bci tw\u00f3rczej dziecka w wieku przedszkolnym : poradnik dla dzieci, rodzic\u00f3w i nauczycieli \/ Katarzyna Szeliga. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  15. Ba\u015bnie w przedszkolu : bajkoterapia w pracy z dzie\u0107mi \/ Cordula Pertler, Reinhold Pertler ; [przek\u0142. z j\u0119z. niem. Joanna Procek]. — Kielce : Wydawnictwo Jedno\u015b\u0107, cop. 2012<\/li>
  16. Biblioterapia i bajkoterapia : rola literatury w procesie zmiany rozumienia \u015bwiata spo\u0142ecznego i siebie \/ Maria Molicka. — Pozna\u0144 : Media Rodzina, cop. 2011<\/li>
  17. \u0106wiczenia rewalidacyjne dla klasy 4 \/ Joanna Mulart, Dorota Kami\u0144ska-Szewczyk. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Podkowa ; 2004<\/li>
  18. \u0106wiczenia rozwijaj\u0105ce sprawno\u015b\u0107 ruchow\u0105 r\u0119ki i koordynacj\u0119 wzrokowo-ruchow\u0105 \/ Hana Tymichova. — Wyd. 2. — Gda\u0144sk : Glottispol, 2004<\/li>
  19. Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006<\/li>
  20. Diagnoza rozwoju ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym : indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny \/ Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014<\/li>
  21. Dynamika rozwoju ch\u0142opca z autyzmem : sze\u015b\u0107 etap\u00f3w terapii \/ Hanna Olechnowicz, Felicyta Krawczyk. — Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2012<\/li>
  22. Dzieci\u0119ca matematyka : ksi\u0105\u017cka dla rodzic\u00f3w i nauczycieli dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska, Ma\u0142gorzata Kupisiewicz. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999<\/li>
  23. Dzieci\u0119ca matematyka : metodyka i scenariusze zaj\u0119\u0107 z sze\u015bciolatkami w przedszkolu, w szkole i w plac\u00f3wkach integracyjnych \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000<\/li>
  24. Dziecko z autyzmem : wyzwalanie potencja\u0142u rozwojowego \/ Hanna Olechnowicz, Robert Wiktorowicz. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012<\/li>
  25. Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w drodze ku doros\u0142o\u015bci : psychopedagogiczne podstawy edukacji, rewalidacji i terapii trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 \/ pod red. nauk. W\u0142adys\u0142awy Pileckiej, Miros\u0142awa Rutkowskiego. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2009<\/li>
  26. Dzisiaj si\u0119 bawimy : rewalidacja indywidualna prowadzona metod\u0105 dobrego startu : scenariusze zaj\u0119\u0107 klas 1-4 szko\u0142y specjalnej \/ Barbara Kosmowska. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999<\/li>
  27. Edukacja i rehabilitacja dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 \/ pod redakcj\u0105 Marty W\u00f3jcik i Beaty Antoszewskiej. — Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmi\u0144sko-Mazurskiego, cop. 2015<\/li>
  28. Komputer w rewalidacji : wybrane problemy : praca zbiorowa \/ pod red. Bronis\u0142awa Siemienieckiego i Joanny Buczy\u0144skiej. — Toru\u0144 : Adam Marsza\u0142ek, cop. 2001<\/li>
  29. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny : zakres dostosowania wymaga\u0144 edukacyjnych dla uczni\u00f3w z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym \/ Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2013<\/li>
  30. Ksi\u0105\u017cki, kt\u00f3re pomagaj\u0105 \u017cy\u0107 : rewalidacyjna i terapeutyczna funkcja ksi\u0105\u017cki w zak\u0142adach opieki zdrowotnej i spo\u0142ecznej : materia\u0142y z Og\u00f3lnopolskiego Seminarium w Ustroniu Zawodziu 7-9 czerwca 1999 r. \/ oprac. materia\u0142\u00f3w El\u017cbieta Barbara Zybert. — Warszawa : Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 2000<\/li>
  31. Metoda Dobrego Startu : od s\u0142owa do zdania, od zdania do tekstu : ksi\u0105\u017ceczki tematyczne i zestaw pomocy \/ Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Szewczyk. — Wyd. 2. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, [2011]<\/li>
  32. Metoda Dobrego Startu : od s\u0142owa do zdania, od zdania do tekstu : wspomaganie rozwoju dzieci, zw\u0142aszcza z op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy i wad\u0105 s\u0142uchu \/ Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Szewczyk. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2011<\/li>
  33. Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej \/ Marta Bogdanowicz. — Wyd. 1 poszerz. [w Harmonii Universalis]. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2014<\/li>
  34. Muzyka otwiera nam \u015bwiat : program muzycznych zaj\u0119\u0107 edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz dzieci z autyzmem \/ Maria Raszewska, Waldemar Kuleczka. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2009<\/li>
  35. Muzykoterapia czyli Jak wykorzysta\u0107 si\u0142\u0119 d\u017awi\u0119k\u00f3w \/ \u00c9dith Lecourt ; t\u0142. z j\u0119z. fr. Lilla Teodorowska. — Katowice : Videograf II, 2008<\/li>
  36. Muzykoterapia dzieci agresywnych \/ Diana Guli\u0144ska-Grzeluszka. — \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009<\/li>
  37. Muzykoterapia w rehabilitacji i profilaktyce \/ Aldona G\u0105sienica-Szostak. — Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2003<\/li>
  38. Muzykoterapia w rehabilitacji ruchowej dzieci niewidomych i s\u0142abowidz\u0105cych \/ Pawe\u0142 Cylulko. — Warszawa : Upowszechnianie Nauki-O\u015bwiata «UN-O», 1998<\/li>
  39. Odkrycie dziecka \/ Maria Montessori. — \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Palatum, 2014<\/li>
  40. Opis i planowanie zaj\u0119\u0107 wed\u0142ug Metody Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne \/ Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik. — Wyd. 3. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2008<\/li>
  41. Opowie\u015bci terapeut\u00f3w : [autyzm, uszkodzenia organiczne, choroba sieroca, nadruchliwo\u015b\u0107, hipochondria, mutyzm, zesp\u00f3\u0142 Downa, problem ojca] \/ komentuje Hanna Olechnowicz. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/li>
  42. Osoba g\u0142\u0119boko upo\u015bledzona umys\u0142owo w systemie edukacji — analiza por\u00f3wnawcza zaj\u0119\u0107 rewalidacyjno-wychowawczych \/ Sylwia Wrona. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2011<\/li>
  43. Praca rewalidacyjna z dzie\u0107mi upo\u015bledzonymi umys\u0142owo w szkole \u017cycia : poradnik metodyczny dla nauczycieli pierwszego poziomu nauczania \/ Irena Polkowska. — Wyd. 3 zm. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998<\/li>
  44. Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju : \u0107wiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeut\u00f3w pracuj\u0105cych z dzie\u0107mi o specyficznych potrzebach edukacyjnych \/ Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. — Krak\u00f3w : «Impuls», 2002<\/li>
  45. Program wczesnej wykrywalno\u015bci zespo\u0142u Ushera — podstaw\u0105 post\u0119powania rewalidacyjnego \/ Hanna Siedlecka. — Warszawa : Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000<\/li>
  46. Rozw\u00f3j polskiej pedagogiki specjalnej w \u015bwietle dokona\u0144 jej tw\u00f3rc\u00f3w : szkic do portretu historycznego pedagogiki rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej \/ Marzena Dycht. — Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, 2006<\/li>
  47. Ruch rozwijaj\u0105cy dla dzieci \/ Weronika Sherborne ; prze\u0142. Marcin Bogdanowicz ; [red. nauk. przek\u0142. Bo\u017cena Kisiel, Marta Bogdanowicz]. — Wyd. 2, dodr. 7. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012<\/li>
  48. Rysunek w arteterapiach tw\u00f3rczo\u015bci i sztuce \/ Wies\u0142aw Karolak. — Warszawa : Difin, 2015<\/li>
  49. Scenariusze zaj\u0119\u0107 biblioterapeutycznych nie tylko dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 : terapia — zabawa — nauka : szko\u0142a podstawowa i gimnazjum \/ Miros\u0142awa W\u00f3jtowicz. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  50. Szcz\u0119\u015bliwy \u015bwiat tworzenia czyli Arteterapia : materia\u0142y metodyczne do pracy z dzie\u0107mi, m\u0142odzie\u017c\u0105 oraz osobami doros\u0142ymi, w szko\u0142ach podstawowych i gimnazjach, w plac\u00f3wkach szkolno-wychowawczych szkolnictwa specjalnego, w \u015bwietlicach szkolnych i terapeutycznych, na koloniach, obozach i wycieczkach \/ Alina Arciszewska-Binnebesel. — Toru\u0144 : Bea-Bleja, 2003<\/li>
  51. Terapia dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : programy i metody \/ Hanna Olechnowicz. — Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012<\/li>
  52. U \u017ar\u00f3de\u0142 rozwoju dziecka : o wspomaganiu rozwoju prawid\u0142owego i zak\u0142\u00f3conego : praca zbiorowa \/ pod red. Hanny Olechnowicz. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999<\/li>
  53. Upo\u015bledzenie umys\u0142owe : wybrane zagadnienia edukacji i terapii \/ Kazimierz Jacek Zab\u0142ocki. — P\u0142ock : Novum, 2003<\/li>
  54. Uwierz w siebie : program terapeutyczny dla uczni\u00f3w o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Krystyna Szczepa\u0144ska. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  55. Wspomaganie rozwoju dziecka w \u015brodowisku rodzinnym : program rewalidacji indywidualnej \/ Miros\u0142aw Zalewski. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne «Akapit», 2011<\/li>
  56. Wspomaganie rozwoju umys\u0142owego czterolatk\u00f3w i pi\u0119ciolatk\u00f3w : ksi\u0105\u017cka dla rodzic\u00f3w, terapeut\u00f3w i nauczycieli przedszkola \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004<\/li>
  57. Wspomaganie rozwoju umys\u0142owego czterolatk\u00f3w i pi\u0119ciolatk\u00f3w : pakiet pomocy \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004<\/li>
  58. Wspomaganie rozwoju umys\u0142owego trzylatk\u00f3w i dzieci starszych wolniej si\u0119 rozwijaj\u0105cych : ksi\u0105\u017cka dla rodzic\u00f3w, terapeut\u00f3w i nauczycieli przedszkola \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. — Wyd. 6. — Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2012<\/li>
  59. Wsp\u00f3\u0142czesne kierunki wczesnej diagnozy i wczesnej rewalidacji dziecka z wad\u0105 s\u0142uchu : konferencja naukowa, Warszawa 9 maja 2000 : materia\u0142y \/ pod red. Hanny Siedleckiej i Ewy Kulczyckiej. — Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000<\/li>
  60. Wybrane zagadnienia pedagogiki rewalidacyjnej \/ pod red. Marka Borowskiego i Romualda Dobrzenieckiego. — P\u0142ock : Oficyna Wydawnicza Szko\u0142y Wy\u017cszej im. Paw\u0142a W\u0142odkowica — Wydawnictwo Naukowe Novum, 2009<\/li>
  61. Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Bo\u017cena Grochmal-Bach. — Wyd. 2 poszerz. — Krak\u00f3w : Impuls, 2001<\/li>
  62. Wzrastajcie z nami, a nie obok nas : program pracy edukacyjno-terapeutycznej dla dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 sprz\u0119\u017con\u0105 i dzieci z autyzmem \/ Maria Raszewska, Krystyna Szo\u0107. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  63. Zabawa w psychoterapii \/ Heidi Kaduson, Charles Schaefer ; przek\u0142. Wies\u0142awa Kampert. — Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2003<\/li>
  64. Zabawki i propozycje zabaw : dla dzieci o prawid\u0142owym i zaburzonym rozwoju \/ El\u017cbieta Maria Minczakiewicz. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2012<\/li>
  65. Zaj\u0119cia dydaktyczno-wyr\u00f3wnawcze dla dzieci, kt\u00f3re rozpoczn\u0105 nauk\u0119 w szkole : podstawy psychologiczne i pedagogiczne oraz zabawy i sytuacje zadaniowe sprzyjaj\u0105ce intensywnemu wspomaganiu rozwoju umys\u0142owego i kszta\u0142towaniu wa\u017cnych umiej\u0119tno\u015bci \/ Edyta Gruszczyk-Kolczy\u0144ska, Ewa Zieli\u0144ska. — Warszawa : Wydawnictwo Edukacja Polska, cop. 2009<\/li>
  66. Zaj\u0119cia rewalidacyjne : zeszyt \u0107wicze\u0144 dla szko\u0142y podstawowej, klasy 1-3 \/ Jolanta Pa\u0144czyk. — Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2014<\/li>
  67. Zaj\u0119cia rewalidacyjne : zeszyt \u0107wicze\u0144 dla szko\u0142y podstawowej, klasy 4-6 \/ Jolanta Pa\u0144czyk. — Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2014<\/li>
  68. Zestaw \u0107wicze\u0144 do zaj\u0119\u0107 korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci przedszkolnych \/ El\u017cbieta Waszkiewicz. Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci dyslektycznych. Gry i zabawy w terapii pedagogicznej \/ Jadwiga Jastrz\u0105b. — Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2002<\/li>
  69. Zrozumie\u0107 Montessori czyli Maria Montessorii o wychowaniu dziecka \/ Ma\u0142gorzata Miksza. — Krak\u00f3w : Impuls, 2001<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    ZBIORY AUDIOWIZUALNE<\/p>\n\n\n\n

    1. Kinezjologia edukacyjna [Film] : \u0107wiczenia, afirmacje, inspiracje \/ Paul Dennison. — Warszawa : Kined, [2004] (KV 90 min)<\/li>
    2. Metoda Dobrego Startu [Film] \/ scen. i koment. Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Bara\u0144ska, Ewa Jakacka ; re\u017c. i zdj. Mieczys\u0142aw Szemalikowski. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, cop. 2006 (DVD 216 min)<\/li>
    3. Metoda Dobrego Startu [Dokument elektroniczny] \/ scen. i koment. Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Bara\u0144ska, Ewa Jakacka ; re\u017c. i zdj. Mieczys\u0142aw Szemalikowski. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, cop. 2006 (CD-ROM)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM I ROZDZIA\u0141Y Z KSI\u0104\u017bEK<\/p>\n\n\n\n

      1. Aktywno\u015b\u0107 ruchowa i formy jej rozwijania w pracy z osobami g\u0142\u0119boko upo\u015bledzonymi umys\u0142owo \/ Anita Wo\u017anicka \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2010, nr 5, s. 380-382<\/li>
      2. Arteterapia — problemy definicyjne \/ Barbara Trochimiak \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2006, nr 5, s. 376-379<\/li>
      3. Bajki nie-bajki i bajkoterapia \/ Wita Szulc \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2006, nr 6, s. 5-11<\/li>
      4. Bajkoterapia — olbrzymia moc s\u0142\u00f3w zakl\u0119ta w bajkach \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2015, nr 5, s. 22-25<\/li>
      5. Bajkoterapia jako metoda pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym \/ Kamila Jakubczyk \/\/ Nauczyciel i Szko\u0142a. — 2013, nr 1, s. 248-258<\/li>
      6. «Ba\u015bniowe spotkania» w pracy rewalidacyjnej z dzie\u0107mi o obni\u017conych mo\u017cliwo\u015bciach intelektualnych \/ Ewa Lejowska, Jan Fedczak \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2008, nr 2, s. 9-12<\/li>
      7. Biblioteka szko\u0142y specjalnej miejscem rewalidacji i wyr\u00f3wnywania szans edukacyjnych \/ Maria Wa\u0142ach \/\/ Poradnik Bibliotekarza. — 2006, nr 6, s. 7-12<\/li>
      8. Czym jest bajkoterapia \/ Iwona Czesiul-Przyby\u0142 \/\/ Biblioterapeuta. — 2011, nr 4, s. 12-16<\/li>
      9. Gimnastyka tw\u00f3rcza Labana — pomys\u0142em na lekcj\u0119 wychowania fizycznego \/ Agnieszka Kurek-Paszczuk \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. — 2010, nr 1, s. 34-42<\/li>
      10. Gimnastyka tw\u00f3rcza Rudolfa Labana \/ Barbara Jarzy\u0144ska, Katarzyna Melania Merchel \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. — 2012, nr 4, s. 38-39<\/li>
      11. Indywidualny program terapeutyczno-edukacyjny dla ucznia z obustronnym niedos\u0142uchem \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2011, nr 27, s. 34-36<\/li>
      12. Malowane s\u0142owem, gestem i oddechem\u2026 czyli Koloroterapia na zaj\u0119ciach terapeutyczno-rewalidacyjnych \/ Krystyna Moczia, Joanna Godawa \/\/ Chowanna. — 2009, T. 1, s. 97-107<\/li>
      13. Metoda Dobrego Startu w pracy z dzie\u0107mi autystycznymi \/ Katarzyna Wysocka \/\/ W: Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska. — Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009. — S. 133-144<\/li>
      14. Metoda Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne : \u0107wiczenia kszta\u0142tuj\u0105ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 osoby \/ Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik ; oprac. Aneta Wojnarowska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. — 2012, nr 2, s. 16-17<\/li>
      15. Metoda Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne \/ Marta Li\u015bniewska \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2012, nr 11, s. 12-14<\/li>
      16. Metoda Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne : propozycje zabaw z rekwizytami \/ Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik ; oprac. Aneta Wojnarowska \/\/ Bli\u017cej Przedszkola. — 2012, nr 5, s. 26-28<\/li>
      17. Metoda Ruchu Rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne jako metoda wspomagaj\u0105ca terapi\u0119 dzieci z autyzmem. Studium przypadku \/ Ewa \u0141ukowska \/\/ W: Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska. — Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009. — S. 68-85<\/li>
      18. Metoda ruchu rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i s\u0142abo widz\u0105cym \/ Katarzyna Kr\u00f3likowska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2006, nr 5, s. 380-388<\/li>
      19. Miejsce biblioterapii w procesie rewalidacyjnym dziecka z autyzmem \/ Bernadetta Szczupa\u0142 \/\/ W: Wybrane formy terapii i rehabilitacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. nauk. Ewy Pisuli i Doroty Danielewicz. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005. — S. 167-179<\/li>
      20. Moje spotkania z\u2026 wsp\u00f3\u0142czesnym ta\u0144cem edukacyjnym Rudolfa Labana \/ Ma\u0142gorzata Mroziak \/\/ Arteterapia. — 2008, nr 1, s. 18-19<\/li>
      21. Muzykoprofilaktyka i muzykoterapia w leczeniu nerwic dzieci\u0119cych \/ Izabela D\u0119bicka \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2004\/2005, nr 3, s. 41-46<\/li>
      22. Muzykoterapeutyczne wspomaganie rozwoju dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105 \/ Pawe\u0142 Cylulko \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2014, nr 4, s. 34-37<\/li>
      23. Muzykoterapia : zaj\u0119cia muzyczne dla dzieci upo\u015bledzonych w stopniu lekkim \/ Adriana Zycha-Gurdek \/\/ Wychowawca. — 2014, nr 12, s. 20-21<\/li>
      24. Muzykoterapia jako forma terapii i aktywno\u015bci tw\u00f3rczej dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie \/ Agnieszka Balicka \/\/ W: Stymulowanie potencja\u0142u tw\u00f3rczego os\u00f3b z r\u00f3\u017cnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. El\u017cbiety Lubi\u0144skiej-Ko\u015bci\u00f3\u0142ek i Katarzyny Pluteckiej. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2011. — S. 269-273<\/li>
      25. Muzykoterapia w pracy z dzieckiem autystycznym \/ Ewa \u017burawska-Seta, Roman Seta \/\/ W: Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska ; opieka nauk. Ewa Pisula. — Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009. — S. 65-85<\/li>
      26. Muzykoterapia w rehabilitacji dzieci niewidomych i s\u0142abowidz\u0105cych — za\u0142o\u017cenia teoretyczne. Cz. 1 \/ Marlena Kilian, Ma\u0142gorzata Cichocka \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2011, nr 4, s. 245-257<\/li>
      27. Na niepowodzenia w szkole — magiczna moc bajkoterapii : scenariusz zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem «Bajki o mr\u00f3weczce» Marii Molickiej \/ Gra\u017cyna Gajek \/\/ Biblioteka w Szkole. — 2008, nr 5, s. 15-16<\/li>
      28. O walorach i ograniczeniach bajkoterapii jako metody pracy pedagogicznej \/ Marcin Wlaz\u0142o \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2012, nr 1\/2, s. 24-28<\/li>
      29. Planowanie i organizacja zabaw prowadzonych metod\u0105 ruchu rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne i gimnastyki tw\u00f3rczej Rudolfa Labana \/ Joanna Czapla \/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. — 2013, nr 15, s. 28-29<\/li>
      30. Podr\u00f3\u017c do krainy t\u0119czy\u2026 : chromoterapia w rewalidacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ Krystyna Moczia, Joanna Godawa \/\/ W: Terapia pedagogiczna w rehabilitacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych : praca zbiorowa \/ pod red. Krzysztofa Kucypera i Adama Stankowskiego. — Bielsko-Bia\u0142a : Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji, 2008. — S. 173-179<\/li>
      31. Podstawowe za\u0142o\u017cenia pracy rewalidacyjnej z uczniem niepe\u0142nosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim w szkole masowej : (na podstawie bada\u0144 przeprowadzonych w Zespole Szk\u00f3l nr 1 w \u0141azach) \/ Patrycja Go\u0142ek \/\/ W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 \/ pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzy\u017cyk. — Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2012. — S. 73-81<\/li>
      32. Praca z dzieckiem z dysfunkcj\u0105 s\u0142uchu \/ Marzena Klaczak \/\/ W: Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. — S. 57-81<\/li>
      33. Praca z dzieckiem z dysfunkcj\u0105 wzroku \/ Maja Sitarczyk \/\/ W: Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. — S. 82-113<\/li>
      34. Praca z uczniem z globalnym obni\u017ceniem sprawno\u015bci intelektualnej \/ Janina Wyczesany \/\/ W: Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. — S. 16-26<\/li>
      35. Praca z uczniem ze specyficznymi trudno\u015bciami w czytaniu i pisaniu \/ Piotr Majewicz \/\/ W: Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Marzeny Klaczak i Piotra Majewicza. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. — S. 27-45<\/li>
      36. Program rewalidacyjno-wychowawczy dziecka g\u0142\u0119boko wielorako upo\u015bledzonego \/ Iwona Otr\u0119ba, Joanna Waleczek \/\/ Lider. — 2011, nr 2, s. 11-12<\/li>
      37. Program terapeutyczny «magic circle» jako forma podnoszenia umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i zagro\u017conych niepowodzeniem szkolnym \/ Ewa Domaga\u0142a-Zy\u015bk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2005, nr 1, s. 58-62<\/li>
      38. Program zaj\u0119\u0107 rewalidacyjnych dla ucznia z obustronnym niedos\u0142uchem \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2011, nr 27, s. 40-42<\/li>
      39. Rola muzykoterapii w stymulacji dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ \u0141ukasz Flejszer \/\/ Kultura Fizyczna. — 2010, nr 5\/8, s. 44-54<\/li>
      40. Rola muzykoterapii w terapii dziecka z autyzmem \/ Gabriela Waliczek \/\/ W: Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska. — Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009. — S. 57-67<\/li>
      41. Scenariusz indywidualnych zaj\u0119\u0107 rewalidacyjnych \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. — 2014, nr 59, s. 37-39<\/li>
      42. Scenariusz zaj\u0119\u0107 ruchowych z wykorzystaniem gimnastyki tw\u00f3rczej Rudolfa Labana \/ Lidia Ko\u0142odziejska \/\/ Doradca Nauczyciela Przedszkola. — 2014, nr 29, s. 39<\/li>
      43. Skuteczna psychoterapia dwuip\u00f3\u0142letniej dziewczynki rozwojem osobowym i prostym op\u00f3\u017anieniem rozwoju mowy \/ Hanna Olechnowicz, Katarzyna \u017badanuk \/\/ Nowiny Psychologiczne. — 2007, nr 4, s. 5-24<\/li>
      44. Udzia\u0142 zwierz\u0105t w szeroko poj\u0119tej rewalidacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ Anna Kurzeja \/\/ W: Terapia pedagogiczna w rehabilitacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych : praca zbiorowa \/ pod red. Krzysztofa Kucypera i Adama Stankowskiego. — Bielsko-Bia\u0142a : Wy\u017csza Szko\u0142a Administracji, 2008. — S. 181-188<\/li>
      45. Wczesna diagnoza i rewalidacja dziewczynek z zespo\u0142em Retta w opinii rodzic\u00f3w \/ Dorota Korna\u015b \/\/ W: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju ma\u0142ego dziecka \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. — S. 373-387<\/li>
      46. Wp\u0142yw metody ruchu rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne na rozw\u00f3j spo\u0142eczny dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu w wieku przedszkolnym \/ Marta Matasek \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2010, nr 2, s. 132-138<\/li>
      47. Wp\u0142yw muzykoterapii na samoocen\u0119 niedostosowanych spo\u0142ecznie \/ Anna Nikiciuk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2005, nr 2, s. 85-92<\/li>
      48. Wspieraj\u0105ca rola muzyki w rewalidacji os\u00f3b z g\u0142\u0119bokim upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/ Irena Wasyluk \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2005, nr 4, s. 299-302<\/li>
      49. Wspomaganie rozwoju ma\u0142ego dziecka z uszkodzonym wzrokiem poprzez dzia\u0142ania muzykoterapeutyczne \/ Pawe\u0142 Cylulko \/\/ W: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju ma\u0142ego dziecka \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. — S. 319-339<\/li>
      50. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y z rodzin\u0105 dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo : rewalidacja — mi\u0119dzy powinno\u015bci\u0105 a rzeczywisto\u015bci\u0105 \/ Magdalena Krawczonek \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2007, nr 12, s. 16-18<\/li>
      51. Zabawa w procesie diagnozy i terapii ma\u0142ego dziecka z autyzmem \/ Anna Szczypczyk \/\/ W: Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczni\u00f3w z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi \/ red. nauk. Joanna Kossewska. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2009. — S. 79-85<\/li>
      52. Zachowania trudne u dzieci z zaburzeniami mowy i j\u0119zyka :wykorzystanie w pracy terapeutycznej technik behawioralnych \/ Izabela Antos. \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2014\/2015, nr 2, s. 57-64<\/li>
      53. Zespo\u0142owa praca w kuchni jako warsztat dzia\u0142a\u0144 z osobistym zaanga\u017cowaniem w szkole dla m\u0142odzie\u017cy z autyzmem \/ Felicyta Krawczyk, Hanna Olechnowicz \/\/ Nowiny Psychologiczne. — 2009, nr 3\/4, s. 79-99<\/li>
      54. Znaczenie arteterapii w pracy z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi \/ Dagna Czerwonka \/\/ Wychowanie na co Dzie\u0144. — 2011, nr 12, s. 31-35<\/li>
      55. Znaczenie zabawy w rozwoju dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 \/ Lidia Marsza\u0142ek, Barbara Moraczewska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2008, nr 1, s. 39-49<\/li>
      56. Znaczenie zabawy w rozwoju dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. Cz. 2 \/ Lidia Marsza\u0142ek, Barbara Moraczewska \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2008, nr 3, s. 201-210<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Oprac. Jolanta Osi\u0144ska-Kurek<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        KSI\u0104\u017bKI ABC m\u00f3wienia, czytania i pisania : umiem m\u00f3wi\u0107, czyta\u0107 i pisa\u0107 : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wad\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":2059,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2154","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        KSI\u0104\u017bKI ABC m\u00f3wienia, czytania i pisania : umiem m\u00f3wi\u0107, czyta\u0107 i pisa\u0107 : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu oraz problemami w nauce m\u00f3wienia, czytania i pisania. Cz. 1 \/ Justyna \u0141om\u017ca, Irmina Knapik. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014ABC m\u00f3wienia, czytania i pisania : umiem m\u00f3wi\u0107, czyta\u0107 i pisa\u0107 : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu oraz problemami w nauce m\u00f3wienia, czytania i pisania. Cz. 2 \/ Justyna \u0141om\u017ca, Irmina Knapik. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2014Analiza r\u00f3\u017cnicuj\u0105ca wybranych zespo\u0142\u00f3w zaburze\u0144 autystycznych : zarys rewalidacji \/ Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. — Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"bWdyemVnb3Jjenlr","url":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/author\/bwdyemvnb3jjenlr\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2154"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2155,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2154\/revisions\/2155"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sokolow.bpsiedlce.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}